第4节：《光的折射》教学课件

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1、欢迎来到物理课堂物理分层尝试教学青年教师汇报课执教者钟晓玲分层复习提问复习提问1、光沿直线传播的条件？C层2、如图所示，是光在物体表面发生的反射情况，图中是入射光线，是反射光线，是法线，是入射角，是反射角；B层3、如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么这位同学也一定会通过这面镜子看到了你的眼睛，这说明了什么？A层oNAB新课引入分层学习目标C层：通过实验观察，知道光的折射现象。B层：在C层目标基础上，能够用光路图描述所看到的折射现象，用文字表述光的折射规律；知道折射时，光路是可逆的。A层：在B层目标基础上，能够利用本节

2、课学到的研究方法解释生活中的折射现象。水中的筷子变弯？新课引入池水变浅请您尝试学生实验一1.观察水槽底部是否变浅了？2.观察斜插入水中的笔是否变弯曲了？提示：C层要求：要能够主动参与观察B层要求：要能够描述观察到的现象A层要求：要能够尝试分析现象的原因新课教学请您尝试学生实验二观察光从空气射入水中时光的传播径迹的变化情况？提示：C层要求：要能够主动参与观察B层要求：要能够描述观察到的现象A层要求：要能够尝试分析现象的原因新课教学(1)(2)(3)请您思考一束光从空气中斜射至水面时的传播情况观看录像新课教学一束光从空气中斜射至水

3、面时的传播情况观看录像新课教学空气水入射光线反射光线折射光线法线入射角反射角折射角AoNBCirN′空气水折射现象中光路可逆合作探究光的折射规律iγB空气AONN/水或玻璃合作探究光的折射规律iγB空气AONN/水或玻璃光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。合作探究光的折射规律iγB空气AONN/iγBAONN/水或玻璃光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。合作探究光的折射规律iγB空气AONN/iγBAONN/水或玻璃光从空气斜射入水中或其他介质中时

4、，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线方向偏折，折射角大于入射角。如果入射角变化时，折射角是如何变化的呢？iγ空气AONN/iγBAONN/水或玻璃光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线方向偏折，折射角大于入射角。求异探新合作探究光的折射规律iγB空气AONN/iγBAONN/水或玻璃光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。光从水或其他介质斜射入空气中时

5、，折射光线远离法线方向偏折，折射角大于入射角。入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。光在同种不均匀介质中传播方向也会发生偏折池水变浅的奥秘A1尝试解决B、你能画出折射光线的大概位置吗？A、你能用文字描述这个过程吗？筷子变弯的奥秘A1尝试解决讨论：怎样才能叉到鱼求异探新B层：古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的现象；“池水映明月”说的就是光的现象C层：下列现象中，属于光的折射现象的是

6、()分层巩固A、阳光下的树会出现影子B、白天，人们能从各个方向看到桌子C、斜插在水中的筷子，看上去好像在水面处折断了D、在平静的水面看到树木的倒影CA层：一束光从空气射入某种透明液体，已知入射光线与法线的夹角为45°，反射光线与折射光线的夹角为105°，则反射角的大小是，折射角的大小是。450300折射反射目标达成C.基础型目标光的折射A.发展型目标B.提高型目标小结通过实验观察，知道光的折射现象。在C层目标基础上，能够用光路图描述所看到的折射现象，用文字表述光的折射规律；知道折射时，光路是可逆的。在B层目标基础上，能够利用本

7、节课学到的研究方法解释生活中的折射现象。水中的海龟看岸上的树，树变高还是变矮作业：预习《光的色散》1、了解白光不是单色光2、了解物体的颜色之谜谢谢你的参与！！！再见