用7、8的乘法口诀解决问题

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1、封媛媛解决问题表内乘法二1解决问题一、复习导入，导入新知开火车啦！8×2=7×3=8×6=2×8=6×7=4×8=5×7=4×6=5×8=8×3=8×8=8×5=5×6=7×8=6×8=6×4=2解决问题一、复习导入，导入新知开火车啦！8×2=7×3=8×6=2×8=6×7=4×8=5×7=4×6=5×8=8×3=8×8=8×5=5×6=7×8=6×8=6×4=1621481642323524402464403056482416211648211616482116421648211632421648211635324216482116243532421648211640243532

2、4216482116244024353242164821166424402435324216482116406424402435324216482116304064244024353242164821165630406424402435324216482116485630406424402435324216482116244856304064244024353242164821163解决问题二、探究新知，明晰思路合唱队有多少人？1.用7的乘法口诀解决问题4解决问题二、探究新知，明晰思路7×4=28（人）4个7或7个44×7=28（人）或1.用7的乘法口诀解决问题口诀：四七二十八5解

3、决问题二、探究新知，明晰思路1个882.用8的乘法口诀解决问题6解决问题二、探究新知，明晰思路绕口令一只螃蟹八条腿两只螃蟹（十六）条腿三只螃蟹（二十四）条腿四只螃蟹（三十二）条腿五只螃蟹（四十）条腿六只螃蟹（四十八）条腿七只螃蟹（五十六）条腿八只螃蟹（六十四）条腿小朋友真棒！7解决问题三、强化训练，巩固新知（一）仔细观察，搜集信息8解决问题三、强化训练，巩固新知（一）仔细观察，搜集信息问题：1.从图中你都知道了什么？2.要解决的问题是什么？3.要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）9解决问题三、强化训练，巩固新知（二）反馈监控，暴露资源

4、画8元8元8元3个8元是24元8×3＝24（元）算追问：这幅图表示什么意思？追问：1.你为什么用乘法计算？2.算式表示什么意思？问题：要想解决“买3个文具盒，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？谁能再说说？小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。10解决问题四、课堂练习，巩固提升买7块橡皮，一共多少钱？（一）问题：1.还是这幅图，现在让我们求什么？2.要解决“买7块橡皮，一共多少钱”这个问题，需要哪些信息？小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。11解决问题五、课堂小结，回顾整理本节课的收获？小朋友们，再见！