富源县第六中学 谷丽芬 小说的情节

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1、第二章 文学类文本阅读专题一 小说的情节2.情节的构成(1)基本模式情节基本的组成部分包括:开端—发展—高潮—结局。有时为了介绍人物和背景,在开头加上“序幕”;为了使结构和情节更完整,在结尾加上“尾声”。(2)特殊模式①摇摆式:即通常所说的“一波三折”。大多数小说情节运行并不是一条直线,作者不会让人物选择捷径一口气跑到底,总会让人物在某处放慢速度甚至停下来做点什么,然后再回到轨道,这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。②欧·亨利式:指小说的结尾既出乎意料,又在情理之中。

2、因为美国小说家欧·亨利最擅长这种结构,所以称为“欧·亨利式”。作者在结尾出其不意地揭示真相,而这一真相又符合情理,结尾的突转会增加小说情节的生动性。3.情节的展开(1)顺叙:按照事情发生、发展的先后顺序叙述事情。好处是可以使文章显得井然有序,文气自然贯通。(2)倒叙:把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,只是把要强调的东西提到前面。倒叙可以使文章曲折有致,形成悬念,引人入胜,避免平铺直叙。(3)插叙:作者在叙述主要

3、情节或中心事件过程中,暂时中断叙述的线索,插入与主要情节相关的片段或事件,对主要情节进行必要的铺垫、照应、补充或说明,使故事情节更完整,结构更严密。(4)补叙:也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前面说的人或事作一些简单的补充交代。补叙大都没有情节,前后也没有过渡的语句。二、小说阅读“4步法”第一步,理清情节小说是否成功,关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思首先表现在新颖、独特、有悬念、有起伏、结构精巧。小说的构思精巧还表现在含蓄曲折。所以阅读小说时,分析作品的层次,理清作者的情节脉络,既是小

4、说的一个考查点,也是阅读小说的一个突破口。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分,有的作品前边还有序幕,后边理清小说情节主要途径:概括每一自然段段意,切分层次,回扣开端、发展、高潮和结局,进而理清小说的情节。第二步,认识人物描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。不管是白描还是工笔,都是使小说展现的场面逼真、人物显得栩栩如生的基础。注重小说描写的类型,如人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写,这些描写能揭示人物思想感情和性格特征。小说是最能表现人的艺术,认识人物形象独特

5、、鲜明的个性,还需要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去考虑人物特点,所以在阅读时也需要关注作品中的这些语句。第三步,分析环境在小说作品中,环境是形成人物性格、驱使其行动的特定场所,是人物成为某种形象的原因。鉴赏小说的环境描写,不能不注意理解环境与人物的关系,努力发掘它深刻的思想意义。社会环境是事件发生和人物活动的社会条件,是人物性格形成、发展的土壤,影响着人物的思想、性格和人物对客观生活的理解、认识,从而使人物对现实生活采取不同的态度。如《祝福》中的祥林嫂的悲惨命运也是在“祝福”那种

6、环境气氛中显现出来的,其中无不包含着作者对主人公的同情和对黑暗社会的不平,以唤起人们疗救的注意。自然环境描写可以将人的特殊境遇、独特经历细细写来,给读者创造出一种身临其境的感觉。这样使读者关心小说中人物的命运,与小说中的人物同喜同悲,陶醉于小说情景中而不自知。当然自然环境的描写还要依据情节发展的需要,能够真实详尽地、与人物心情相符地逐一展现。第四步,把握主旨小说的主题不是像贴标签一样明显地张榜在作品的前头,而是蕴藏于作品的所有艺术形象中,蕴藏于情节的发展变化中,蕴藏于典型的环境中。它有待于读者去

7、寻找、去挖掘、去发现、去获得。还要格外注意标题和主旨的关系。主旨弄明白了,小说也就读懂了。解析(1)E给3分,C给2分,B给1分;A、D不给分。(B项,表述不够准确,“才得以”显得绝对化。A项,单从几个称谓不足以看出老街的这些特点;不是所有老街人都“淳善”,“守旧”表述错误,“老街的买卖更新换代”,新生事物也在产生。D项,“毫不犹豫”错误,“老陆闷头吧嗒吧嗒地抽烟”表明他内心也有矛盾。)(2)①平易随和:随时提供理发服务,半夜也不例外;②老实本分:理发不会多收钱,一直没换理发铺招牌;③善良,做人

8、有原则:认为“死者为大”,接下别人不愿做的活计,为死者修面整容,推辞报酬。(3)①交代社会环境:老街人赞誉德行高、手艺好的人,随时代变化而产生了好恶,展示了小说故事的社会背景;②推进情节:在老街人物的交织中,一次次理发活动得以开展;③衬托人物:通过老街人物的敬佩与忌讳,衬托出了老陆可贵的精神品质;④深化主题:老街人的观念与老陆的抉择形成对比,深化了小说的主题。(4)观点一:同意。①删去后,上文“没人见到过老陆”与下文“老街再无剃家”承接更为连贯紧密;②老陆剪羊毛的结局,显得平庸,使得“老街剃家”

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