1.1+地球形状和大小

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1、地球的形状与大小1.了解人类认识地球形状的过程，养成科学的学习态度与方法。2.会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。学习目标尝试想像：穿越时空，来到公元前十世纪······主题1：尝试了解—认识地球形状的过程历程一:天圆地方说说对我国文化的影响文化影响北京天坛北京地坛实验1：将有小洞的纸片紧贴到地球仪表面，通过洞口观察表面形状实验2：将有大洞的纸片紧贴到地球仪表面，通过洞口观察表面形状；尝试体验友情提示！洞口表示人类活动范围我与伟人比高低PK毕达哥拉斯—公元前6世纪观察—猜想尝试挑战毕达哥拉斯海边看船我与伟人比高低Pk亚里士多德—公元前4世纪观察—猜想尝试挑战亚里士多德观察月食历程二：

2、观察—猜想天之包地犹壳之裹黄浑天说zxxkw麦哲伦环球航行猜想—实证历程三：麦哲伦各小组组长带领本组成员在地球仪上模拟麦哲伦环球航行路线尝试体验历程四：加加林地球卫星图太空观测时代中国杨利伟看到的地球实证—科学确证科学探索的方法观察现象—提出假设—科学验证地球是个球体！第一次飞跃—球体直觉天圆地方臆想浑天说实践证实麦哲伦环球航行确证卫星照片四个历程尝试说说平均半径为6371千米表面积5.1亿平方千米赤道周长约4万千米主题2：尝试描述—地球的大小1、如果一个人展开双臂是2.0米，那么需要多少个人手拉手才能围绕赤道一周？2、淄博桓台县面积约为500平方千米，地球表面积约为多少个桓台县？2000万人

3、102万个尝试体会地球是个正球体吗?尝试设疑地球是一个两极稍扁赤道略鼓的球体极半径为6357千米赤道半径为6378千米第二次飞跃—椭球体第三次飞跃—不规则球体科学手段—新认识人类认识地球形状的飞跃历程球体第一次飞跃椭球体第二次飞跃第三次飞跃不规则球体······?谈谈你的收获！尝试展示走在科学探索之路上······我们能做到：1.细心观察勤于发问（开端）2.大胆想象勇于探索（基础）3.持之以恒不畏艰辛（关键）4.追求真理崇尚科技（保证）