10 沟壑纵横的黄土高原

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1、“智慧课堂”课案历史与社会（七年级下册）班级姓名学号第一课北方地区沟壑纵横的黄土高原编写者：徐周超审核者：胡巧钺包科领导：杨宏斌【学习目标】结合本课的重难点，展示本节课将学习的内容教学课时，用课件呈现，学生齐读学习目标。让学生明白本节课将要达到的目的。1.了解黄土高原的自然环境特点，包括地形、气候、植被等。2.了解黄土高原地区人们的生产生活活动，即独具特色的黄土高原文化。【预学指导】这些问题是本课重难点的体现，也是严格围绕学习目标设置的指导性问题。认真阅读P39-41页内容，并将相关内容划下来，10分钟后回答以下问题。1.黄土高原的地理位置、范围及其所跨的主要省和自治区。2.黄

2、土高原的地形、气候、植被、土质特点是什么？3.黄土高原水土流失是由哪些因素造成的？本课的重点，由学生合作讨论完成。4.独具特色的黄土高原文化包括哪些内容？【尝试回答】学生在预学之后尝试回答，了解黄土高原的自然环境特点和文化特点。1.黄土高原在中国北方地区与西北地区的交界处，北纬34°～40°，东经103°～114°。它。东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城，面积40万平方千米占世界黄土分布70%，为世界最大的黄土堆积区。跨山西省、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区及河南省等省区。2.①地形：黄土高原平均海拔1000～1500米，除少数石质山地外，高原上覆盖着深厚的黄土

3、层。②气候：从东南向西北，气候依次为暖温带半湿润气候、半干旱气候和干旱气候。③植被：植被依次出现森林草原、草原和风沙草原。④土质：黄土颗粒细，土质松软，含有丰富的矿物质养分，利于耕作。黄土直立性强，不易坍塌。3.黄土高原文化有信天游、腰鼓、窑洞等，这都与当地的自然环境有密切关系。【合作互议】6人小组为单位，培养学生自我学习能力，知识构建能力及语言组织能力。解决好此问题能有助于学生明确黄土高原水土流失的原因。根据黄土高原的自然环境特点和人类活动特点，说说黄土高原水土流失的原因有哪些？结论：①自然因素：黄土颗粒细小，质地疏松，地面坡度较大，植被稀疏，夏季又多暴雨，裸露的黄土在雨水和

4、河流的强烈冲刷下大量流失。②人为因素：植被的破坏、不合理的耕作制度、开矿等社会因素。“智慧课堂”课案历史与社会（七年级下册）班级姓名学号【星级挑战】1．黄土高原位于_________山脉的西侧，长城以南，乌鞘岭以东，南连__________，是世界上______覆盖面积最大的高原。2．黄土高原冬季____________，夏季____________，黄土土质______，植被遭到严重破坏，是世界上___________最严重的地区之一。3．____________是流行于黄土高原地区额一种民歌形式，____________是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞，_________一

5、直是黄土高原最受欢迎的，民居形式。4．黄土高原地区最主要的地貌特征是（）A.远看是山，近看是川B.地形崎岖，溶洞广布C.地表破碎，千沟万壑D.地面坦荡，一望无垠5．形成黄土高原地貌特征的最主要人为原因是（）　A.露天采矿B.黄土质地疏松C.夏季暴雨集中D.植被破坏严重6．黄土高原与南方地区的重要界线是（）A.淮河B.秦岭C.太行山D.大兴安岭7．黄土高原主要的气候类型是（）A.高原山地气候B.温带季风气候C.温带大陆性气候D.亚热带季风气候8．读“黄土高原示意图”，回答问题。（1）写出字母代表的地理事物名称。A______________（高原）B______________（

6、山脉）C______________（山脉）D______________（河流）（2）写出图中序号所代表的城市名称。①___________②_____________③___________④_____________⑤____________（3）从温度带看，黄土高原属于______带；从季风区看，属于______区；从四大区域位置看，位于_____地区；从地势阶梯位置看，位于第_____阶梯。（4）用○在图上将延安标示出来。（5）黄土高原水土流失的主要原因是_________________________________________________________

7、_______________________________________________________。防护的主要措施有______________________________________________________。“智慧课堂”课案历史与社会（七年级下册）班级姓名学号