(人教新课标)四年级语文上册课件+母鸡

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1、老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？16*母鸡学习提示：1、圈出生字词，读准字音。2、朗读课文，达到读流利，读正确。3、弄清“导读”中提出的两个问题：（1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？（2）比较一下，本文和《猫》这两篇课文在写法上个有哪些特点？嘎嘎疙瘩反抗欺侮可恶毒手狠狠成绩聋子凄惨慈爱辛苦趁其不备扯长了声颤颤巍巍细声细气如怨如诉一撮儿毛小雏鸡放声啼叫想一想：课文是分为几部分写母鸡的？看看文章哪些自然段写了作者讨厌母鸡？哪些自然段写了作者不讨厌母鸡？温馨提示：pái我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。pái我一向讨厌母鸡。我

2、不敢再讨厌母鸡了。？小组合作学习研究探讨：（1）作者通过哪些语句写出对母鸡的讨厌与不讨厌？（2）找出文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句？(3)划出一句我为什么喜欢母鸡的句子。汇报交流讨厌不讨厌可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。老舍先生写笔下的母鸡让人讨厌，是通过几件具体事例写的？讨厌无病呻吟欺善怕恶拼命炫耀嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩不反抗欺侮可恶下毒手乘其不备狠狠到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。夸张这是一只(

3、)的母鸡。叫声讨厌欺软怕硬炫耀自己。温馨提示：不讨厌慈爱负责勇敢辛苦说说具体的事例。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。勇敢母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“”孩子们，有危险，快到妈妈这儿来。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个

4、汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。慈爱，负责当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，好像在说：“”孩子们，快来，有吃的了。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。辛苦在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。负责，勇敢它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏

5、。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。你有什么体会？都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。理解：温馨提示：这是一只()的母鸡。⑴警戒，预备作战，警告……⑵鸡雏的肚子像装了汤圆，自己却消瘦许多……⑶别的鸡来抢食……大公鸡也怕它三分。⑷教鸡雏，一天不知教多少次，半蹲，一声不哼……⑸在夜间若有什么动静……负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦……温馨提示：此时此刻，你感

6、受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢？喜欢、敬佩、赞赏……温馨提示：弄清“导读”中提出的两个问题：（1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？（2）比较一下，本文和《猫》这两篇课文在写法上个有哪些特点？比较讨论：《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍所写，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？两篇文章的结构都非常清晰。在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡

7、句，将两部分内容紧密地联系在一起；《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。在语言的运用上，是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。温馨提示：我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手

8、法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分；先分后总；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。1、将词语补充完整没完（　）（　）如（　）如（　）趁其（　）（　）防声（