(洪岗）怎样写教学研究论文

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1、怎样写教育研究论文浙江外国语学院洪岗2014年9月问题你在论文写作中有哪些问题？你觉得最大问题是什么？讲座提纲什么是研究？什么教育研究论文？如何写教育研究论文？教育研究论文中存在的问题有哪些？一、什么是研究?“Researchcanbedefinedasasystematicapproachtofindinganswerstoquestions.”（研究可以定义为寻找问题答案的系统路径。）(Hatch&Farhady,1982:1).Itcanalsobedefinedas“asystematicprocess

2、ofinquiryconsistingofthreeelementsorcomponents:(1)aquestion,problemorhypothesis,(2)data,(3)analysisandinterpretationofdata.（研究可以定义为“包含以下三个要素的系统探究过程：1）问题、难题或者假设，2）资料，3）对资料的分析和解释。）(Nunan,1992:3).以上两个定义都显示研究包含如下过程：提出问题或假设收集与这些问题相关的材料或证据对材料或证据进行分析或解释二、什么是教育研究论文？

3、教育研究论文顾名思义就是“讨论”或“研究”有关教育问题的文章。教育研究的论文可以按其研究的内容与论文的形式进行分类。按关注的内容分类关注学生关注教师关注教材关注教法关注管理等等按论文的形式分类理论探讨型实证研究型经验总结型评论型（综述、书评等）教育论文的类型《香港教师中心学报》文章所述类别学术论文articles研究报告researchreports问题与评论issuesandcomments新近发展recentdevelopments实践与经验practicesandexperiences书评bookrevi

4、ews其他other理论探讨型论文理论探讨型主要从思辨的角度对某一现象或教育概念进行理性探讨。这类论文具有以下三个要素：要有正确、鲜明的论点要有典型的论据还要有恰当的论证过程和方法理论探讨型论文的适用范围无法检验或者不能有效地通过收集数据或信息来进行研究的提出解决问题的可能的办法（待验证）无法收集研究所需的数据或信息理论探讨型的论文不能作为逃避实证型论文的途径理论探讨型论文的写作步骤首先掌握已有研究的文献选一个你感兴趣且你觉得是有争议的问题寻找一个恰当的角度提出你的观点或者理论并进行论证说明你的观点或理论与他人

5、的有何差异论文的基本结构引言背景：你的研究与前人研究之间的关系；文献综述：对已有的研究进行客观公正的评价研究的目的：研究的重要性正文提出你的观点进行论证结论总结你的观点说明与别人观点的差异研究价值（应用范围）值得进一步研究的课题实证研究型论文是指研究者通过观察、访谈、调查或实验基础上写就的研究报告，具体包括四类：实验研究报告调查研究报告行动研究报告个案研究报告实证研究型论文实验、调查研究报告引言(包括文献综述)研究方法（包括结果）讨论分析结论引言研究背景的介绍说明你研究的领域、具体范围通过文献综述引出你要研究的

6、问题研究问题的重要性、必要性和可能的贡献你打算如何研究（采用的理论框架和方法等）文献综述目的：让读者知道你研究的背景具体操作如下：关注最重要的已有的成果说明你的研究与前人研究间的关系呈现该领域研究成果中一致和不一致的地方要求:按照内容而非作者来组织文献综述研究方法构成要素:(研究的问题、研究对象,研究材料和研究步骤）研究的问题样本的性质信息收集工具信息收集程序要求:要能让其他研究者重复你的实验以验证你的研究结果结果根据你提出的假设或者问题来描述你的研究结果要求:只呈现结果不做解释或评价图表只用来辅助文字说明而非

7、替代文字本身切记你描述的是你所做的而非是你发现的讨论分析对结果进行说明、解释（按问题或假设的顺序）阐述你的结论结语说明研究结果与前人研究成果间的关系（对前人的研究进行了验证、补充、修正等）意想不到的发现（如果有的话）研究发现的应用价值研究的局限性对今后研究的思考经验总结型的论文包括教育策略实践反思个案分析教育叙事等形式经验总结型的论文教学策略是指教师从多年的教学实践中，对自身的某些教学行为有成功感，以大量的例证说明事理。实践反思是指教师从各种教学实践中观察或体验到困惑，对其进行分析、并提出教学建议。个案分析是指

8、选择某一典型教学对象作为研究重点，通过对其学习行为的研究，提出教学对策。教育叙事主要是教师体验教育世界的方式。重点体现出对教师教育生活故事的重视和对教师内心体验的关注。教育叙事的不同类型（按内容分）教育叙事自传叙事生活叙事（研究者对教师生活的探究）怎样是好的叙事？一个好的教育叙事研究案例要把注意力集中在一个中心论题上。（主题鲜明）一个好的教育叙事研究案例的价值还体现在对己经作出的决策的