19《赵州桥_5》ppt课件1

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1、看谁读得棒？县设参举部击横跨坚贵栏案固爪zhuǎzhǎo（鸡爪）（前爪）（张牙舞爪）（爪子）隋朝设计参加雄伟全部横跨创举减轻重量节省坚固美观石匠砌成桥墩冲毁石栏栏板精美的图案前爪回首遥望才干智慧宝贵的遗产冲击力双龙戏珠卢沟桥北京颐和园的彩虹桥圆明园的会心桥北京颐和园的玉带桥绍兴的谢公桥绍兴得西跨湖桥19、赵州桥(第二课时)赵州桥设计者:李春地点:年代:历史时间:隋朝河北省赵县的洨河上1300多年简介课前三分钟关于桥的俗语：车到山前必有路,船到桥头自然直。桥归桥,路归路。逢山开道,遇水造桥。双桥好走,独木难行。学习目标1、有感情地朗读课文

2、，并背诵自己喜欢的部分。2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。3、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。自学指导一请同学样认真听课文范读，并思考，这是一座（）的桥？这座古老的石桥到底有什么特别的地方呢？请同学们自由读第二自然段，边读边想，用﹏画出你认为赵州桥特别的地方。自学指导二：横跨在37米多宽的河面上长50多米“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“这种设计”指的是什么？有什么好处？理解“创举”这个词语。既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。自学指导三大声音朗读课文

3、第三自然段：思考1.本段第一句话在文中起什么作用？2.赵州桥到底怎样美观的呢？过渡句：这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。精美相互缠绕吐出美丽的水花前爪相互抵着各自回首遥望双龙戏珠精美的图案有的有的还有的所有的这座桥不但（），而且（）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）的图案：有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前

4、爪（），各自（）；还有的刻着（）。所有的龙似乎都在（），真像（）的一样。坚固美观精美相互缠绕相互抵着回首遥望双龙戏珠活游动赵州桥表现了我国古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蜇背磨空。水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。刘百熙（元）1、举例说明作者采用了哪些说明方法？2、这篇课文从哪些方面描写了洛阳桥？阅读<海内第一桥>