9 人生自强少年始学案

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1、....学.....案.....装.....订.....线...初一思想品德导学案教研组长签字：名师签字：包科领导签字：使用时间：班级：小组：姓名组内评价：教师评价：第二单元做自立自强的人人生自强少年始【学习目标】：知识目标：了解自强是一种精神，是一种美好的道德品质；自强的表现　能力目标：通过对比分析自强与自弃，形成辨别是非的能力。情感、态度价值观目标：感受到自强对人成长的巨大作用。【学习要求】：深刻的理解，准确的记忆，规范的表达。第一学习时间自主预习案不看不讲【使用说明及学法指导】1、依据预习案通读教材，进行知

2、识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识；2、完成预习自测题目，将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处；3、限时15分钟，独立完成。Ⅰ.教材助读1、一个　　　的人，必定对末来充满　　　，　　　　，　　　　。　　　是一种精神，一种美好的　　　　，对一个人的成长具有　　　　作用。　　2、自强精神表现在方方面面：　　　　，　　　　；　　　　，　　　　；　　　　，　　　　；　　　　，　　　　；等等。3、　　　　　　　是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族　　　　　　　

3、，　　　　　　　，豪迈地　　　　于世界民族之林。4、一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，　　　　，往往起到十分重要的作用。　　5、　　　与自强是对立的。所谓,是指自已懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。　　　Ⅲ.我的疑问【提示】请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写在《预习问题生成单》上，等待课堂上与教师和同学探究解决。第二学习时间新知探究案不议不讲Ⅰ.质疑探究---质疑解疑合作探究一、基础知识探究☆探究点一问题：课本４７页小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在方方面面都取得了那么大的成绩，靠的是什么

4、？归纳总结：自强是一种精神与美好的道德品质☆探究点二问题：课本４8页。自己、同学和家人有哪些自强的表现？填入下表中归纳总结：自强的表现，中华民族的精神是自强不息二、知识综合应用探究☆探究点三初一思想品德导学案第3页共3页....学.....案.....装.....订.....线...初一思想品德导学案教研组长签字：名师签字：包科领导签字：使用时间：班级：小组：姓名组内评价：教师评价：问题：课本４９页。这个年轻人会怎么办？结局是什么？根据自己的想象给这个故事安排一个结局，并说明理由归纳总结：自强有助于获得成功☆探究

5、点四讨论：课本５０页。这则寓言说明了什么？归纳总结：区别自强与自弃，了解自弃的危害Ⅱ.我的知识网络图---归纳总结串联整合☆请同学们对本节所学的知识归纳总结后,填写下面的知识网络图:(关键词：)一、人生自强少年始（一）自强，进取的动力1、在生活中培养自强的品德2、自强的表现（二）自强，通向成功的阶梯1、自强品质有助于走向成功2、区别自强与自弃Ⅳ.我的收获--反思静悟体验成功☆请写出本堂课学习中,你认为感悟最深的一至两条收获._____________________________________________

6、___________第三学习时间课后训练案不练不讲一、选择题1、李林从小就立志长大了要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想方设法克服，从不向困难低头，这说明了（　　）　　Ａ、一个人要想当科学家，就一定会克服困难　　Ｂ、有了理想，就有了动力。增强了克服困难的决心和毅力，人就能自强　　C、有了理想，就一定能实现。　　Ｄ、只要想当科学家，就不会向困难低头。　　２、吴士宏原是北京椿树医院的一名护士，1985年通过自学考试获得英语专科文凭，进入ＩＢＭ公司华南分公司做内勤后因工作表现突出，做到总经理。后来进入

7、国有大型ＴＣＬ集团，经过不断努力，先后担任常务董事、副总裁、ＴＣＬ信息产业集团公司总裁，不断推进集团发展，铸就自己的人生辉煌。吴士宏原从普通护士到出任ＴＣＬ信息产业集团公司总裁，再一次证明了（　）　　Ａ、人要在不同的岗位上锻炼　　Ｂ、有些人运气特别好　　C、人可以从事多种职业　　Ｄ、只有自强不息，积极进取，才能立足社会，不断进步，求得发展。　　３、著名的石油大王哈默落难来到一个小镇，镇长给他们食物，只有哈默不像大部分饥民一样，狼吞虎咽，而是拒绝镇长的施舍，要以劳力换取食物。这说明了哈默具有（　　　　）　　Ａ、好吃

8、懒做　　　　　　　Ｂ、嫌施舍的饭菜不好　　C、不好意思，没有钱给人　　Ｄ、有骨气、积极进取、不懈追求等自强品质　　４、下列关于成功和自强是什么关系正确的是（　　　）　　Ａ、自强是通向成功的阶梯　　　　　　Ｂ、只要自强就一定能成功　　C、成功的人一定自强，自强的人一定成功　Ｄ、成功靠运气，与自强无关　　初一思想品德导学案第3页共3页....学.....案.....装....