5泉水ppt课件_2

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1、5泉水自读要求：1.圈出课文中的生字，借助拼音读准字音。2.读了课文，你知道泉水是从什么地方来的吗？它要到那里去？哦股缝罐天然塔杜鹃脆ògǔfèngguàntǎdùcuìjuān一石瓦水花清杜鹃杜鹃花瓦罐标出文中自然段的序号，选择自己喜欢的段落，读一读，想一想：1、泉水流到了哪里？看见了什么？说了些什么？2、你知道了泉水的什么特点？会写的字股脆塔杜鹃瓦泉然结泉水丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。听录音泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔

2、。”多来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己的美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”泉水清照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。泉水来到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”泉水甜喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”美唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清

3、脆的歌声伴奏。丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇见了（　　　　）。他们互相问候（　　　　）！他们互相约（）！好多同伴你好大海里见我会说：丁冬，丁冬……泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？泉水流到______（什么地方），她看到了__________（谁？），泉水说“”泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你的长辫子会长得更长，更绿。”泉水流过一片片森林，森林里的小动物们都来喝水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝饱了，你们会长的更强壮。”泉水流过小鹿

4、的家门口，小鹿用泉水浇它种的玫瑰花，泉水说：“浇吧，浇吧，你的玫瑰花浇了我甜甜的泉水，会开出美丽的花朵的。”泉水流过小笋芽的家门口，小笋芽大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，喝饱了，你会很快长成健壮的大竹子。”泉水流过田野里，田野里的喇叭花使劲地喝着泉水，泉水说：“喝吧，喝吧，喝饱了，你的喇叭会吹得更响亮。”泉水流进大河里，河里的小鱼在欢快地跳跃，泉水说：“跳吧，跳吧，我的胸怀很大很大，正好给你做跳舞的舞台。”小组思考：泉水在帮助别人的时候说自己都有什么特点？读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？做一个乐于奉献的人！《中华人民共和国环境保护法》第二条

5、本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。第四条保护环境是国家的基本国策。第六条一切单位和个人都有保护环境的义务。公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。第十二条每年6月5日为环境日。很多很多很清很清很甜很甜很美很美泉水————————人们喝不完像一面大镜子结出更大更甜的果子为小鸟的歌声伴奏无私奉献我懂得了我会读泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里

6、去？我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去？我们都要流进海洋里。小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。课堂练习：（）的杜鹃（）的身影（）的山谷（）的镜子（）的歌声一股（）火红很美很美清脆美丽静静明亮很多很多很清很清很甜很甜清泉