【同步练习】《形形色色的生物》（北师大版）

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1、人民教育出版社七年级（上册）畅言教育《形形色色的生物》同步练习◆选择题1．生物圈是指()A．地球上的全部动物B．地球上的全部生物及其生活环境C．地球上的全部生物D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈2．不属于生物的是()A．机器人B．植物和动物C．细菌和真菌D．炭疽杆菌3．下列不属于生态系统的是()A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中所有的鱼4．下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是()A．生物能动，非生物不能动B．生物能与外界环境交换物质，非生物不能C．生物有生命，非生物没有生命用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育D．生物对环境有反应，非生物没有5．

2、下列所描述的现象中，不属于生命现象的是()A．小鸡破壳而出B．小鱼在水中游动C．合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来D．气象卫星绕着地球运动6．会捕食小虫的猪笼草属于植物而不属于动物的主要原因是()A．它没有腿，不会运动B．它对外界刺激不能像动物那样作出反应C．它不能排出体内的废物D．它能通过光合作用制造有机物7．下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是()A．出汗B．呼出气体C．排尿D．排便◆填空题8．生物与环境相互影响、相互作用，构成了_________。9．_________是地球上最大的生态系统。生态系统分为_________、_________和_________生态系统。

3、陆地生态系统包括_________、_________和_________生态系统。10．生物的特征表现为应激性、_________、__________________、_________等。11．生物能进行_________，绝大多数生物需要吸入_________，呼出_________。答案与解析◆选择题1．B解：本题考查的是生物圈的概念、范围。生物圈的范围包括大气圈的下层、整个的水圈和岩石圈的上层，是一切生物的生存环境。这里生存着各种各样的生物。故选：B。2．A解：考查学生对生物和非生物的判断能力。生物具有生长、发育、繁殖、对外界刺激作出反应、新陈代谢等特征，而非生物不具有

4、这些特征。机器人虽然能从事多种活动，但它不具备生物的基本特征。用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育故选：A。3．D解：生态系统是生物与环境相互影响、相互作用构成的。本题考查了学生的分析、判断能力。一条河中所有的鱼，只是生态系统中的生物，而没有包含环境，所以不能是生态系统。故选：D。4．C解：考查学生对生物和非生物概念的理解和区分能力。有生命才能叫生物，否则就不是生物。故选：C。5．D解：气象卫星虽然能绕着地球运动，但气象卫星不是生物，所以就不属于生命现象。故选：D。6．D解：植物与动物的本质区别就在于植物能进行光合作用制造有机物，而动物不能进行光合作用制造有机物。故

5、选：D。7．D解：体内代谢废物的排出叫排泄，如出汗、呼出气体、排尿等。而排便是消化后的食物残渣的排出。故选：D。 ◆填空题8．生态系统9．生物圈陆地湿地海洋荒漠草原森林10．生长繁殖新陈代谢11．呼吸氧气二氧化碳用心用情服务教育