【教学课件】《劳动需要知识》（浙教版）

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1、本课时编写：双辽四中张媛媛第三单元·劳动最光荣劳动需要知识浙江教育出版社六年级

2、上册浙江教育出版社六年级

3、上册一、提示语引入劳动需要知识，只有掌握现代化科学知识并加以运用，才能创造社会财富，才能对人类、社会有更大的贡献。浙江教育出版社六年级

4、上册二．学习故事我国杂交水稻之父袁隆平出生于1930年，八十几岁高龄的他仍然活跃在科研场上，为我国的水稻研究事业做着贡献。袁隆平的励志故事充满了奋斗和坚持的色彩，不畏艰难，知难而进是袁隆平院士做科研一贯的原则。“一颗种子改变世界”是对袁隆平所作贡献最好的诠释。交流讨论：袁隆平为国家、为世界作出了什么贡献？诸如袁隆平

5、这样的科技工作者的工作与我们的幸福生活有哪些联系？浙江教育出版社六年级

6、上册浙江教育出版社六年级

7、上册二．学习故事课下了解软件巨子比尔.盖茨。说说计算机的发明及软件的开发对整个社会有什么影响？浙江教育出版社六年级

8、上册发布会浙江教育出版社六年级

9、上册四、讨论课前调查情况：随着社会的发展和科技的进步，与从前相比，我们身边的生活用品和劳动用具都发生了哪些变化？（将来可能还会有哪些变化呢？）过去现在将来浙江教育出版社六年级

10、上册五、汇报21世纪是知识经济的时代，随着社会分工越来越细，每个工作岗位都需要有专业的知识和技能。课前，同学们也访问了身边的劳动者现在来

11、汇报。（一）小组内汇报浙江教育出版社六年级

12、上册（二）选择有代表性的职业，深入汇报。例：农民。在讨论“传化农业基地”后进一步补充。（学习农作物的有关知识：怎样才能长得好？容易得什么病，若得了“病”怎么办；学习计算机知识，会上网查询有关的先进种植经验和失败教训，与别人进行网上交流；若进行机械化操作的话，还要会操作机器等等，否则你只是一名“原始”的农民。）感受：做一个农民也要有许多知识和技能，而且会运用，才能种出有多又好的农作物，为国家、社会创造更多的财富——看来要做一个农民也不容易哪！浙江教育出版社六年级

13、上册小结各行各业都需要知识，只有掌握现代化科学知

14、识并加以运用，才能创造社会财富，才能成为对国家、社会有贡献的人。知识和技能并非是科学家、科技工作者的“专利”。特别是在当前，随着信息技术的发展，知识的增长与更替速度在大大加快，不论是一个企业还是一个劳动者，要想适应时代发展的变化，求得生存、发展和成功，必须迅速结合自身已有的知识存量进行整合利用，从外界及时获取信息和知识，使自己在学习中不断提升应变能力和适应力，否则就会被市场、被社会淘汰。浙江教育出版社六年级

15、上册六、总结在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。——布雷斯福德.罗伯逊