【同步练习】《腔肠动物和扁形动物》（人教）

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1、人民教育出版社八年级（上册）畅言教育《腔肠动物和扁形动物》同步练习◆选择题1.下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（　　）A.水螅B.蛔虫C.蚯蚓D.涡虫2.海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（　　）A.肛门B.口C.胞肛D.体壁3.具有“身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门”这些主要特征的动物类群是（　　）A.腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.软体动物4.涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群.这两种动物的主要区别是（　　）A.身体呈两侧对称还是辐射对称B.是单细胞还是多细胞C.身体有无分节D

2、.体表有无外骨骼5.下列动物属于扁形动物的是（　　）A.草履虫B.蛔虫C.绦虫D.河蚌用心用情服务教育人民教育出版社八年级（上册）畅言教育6.水螅平时盛行的是什么生殖方式（　　）A.有性生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖◆填空题7.蛔虫的消化系统发达，有利于吸收人体的营养.______.（判断对错）8.腔肠动物的主要特征是：身体呈______对称.9.腔肠动物是一类低等的______动物，多数种类生活在______中，少数种类生活在______里.10.______是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在______处尤其

3、多.11.水螅的身体呈______；体表有______；有______无______.◆简答题◆12.回答下列问题：（1）蛔虫和猪肉绦虫相同的结构特点都是______器官发达，这与寄生生活相适应.蛔虫中雌虫和雄虫的大小形态都略有不同，______（雌虫或雄虫）的形态较小，而且尾部是______.（2）涡虫身体的胚层数是______层（数字），其中______发育成肌肉层，是属于______动物.（3）水螅身体的胚层数是______层（数字）.◆识图作答题◆13.读图，回答下列问题：用心用情服务教育人民教育出版社八年级（上册）

4、畅言教育(1)水螅生活在水流缓慢，水草繁茂的清洁溪水中，他的身体一端附着在水草上，另一端有口，口周围有5～12条柔软细长[ ]________用于寻找和捕获猎物。(2)水螅体壁由外面的①________和里面的③________两层细胞构成，这两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质。图中消化腔与[ ]________相通，消化后的食物残渣也从此中排出。(3)水螅的[ ]________长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。答案和解析【答案】1.A    2.B    3.A    4.A    5.C    6.C  

5、  7.×8.辐射9.多细胞；海水；淡水10.刺细胞；触手11.辐射；刺细胞；内胚层；外胚层12.生殖；雄虫；弯曲；三；中胚层；扁形；两13.(1)⑧ 触手用心用情服务教育人民教育出版社八年级（上册）畅言教育(2)外胚层 内胚层 ⑨ 口(3)[⑦] 芽体【解析】1.解：水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，蛔虫是是线虫动物，身体呈圆柱形，两端细，蚯蚓是环节动物，身体出现分节，涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称。故选A。2.解：海蜇和珊瑚虫属于腔肠动物，身体结构简单、辐射对称、有口无肛门，食物由口进入，食物残渣仍然由口排出.故选：B.

6、腔肠动物是有口无肛门的动物，食物残渣都是由口排出体外，据此解答.解答此题的关键是明确珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，食物由口进入，食物残渣仍然由口排出.3.解：具有“身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门”这些主要特征的动物类群是腔肠动物.故选：A腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门.扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门.线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成.有原体腔.消化管

7、前端有口，后端有肛门.软体动物的特征是：身体柔软，有外套膜，一般有贝壳.回答此题的关键是明确各动物类群的特征.4.解：A、水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，A符合题意；B、水螅和涡虫都是多细胞的动物，B不符合题意；CD、水螅和涡虫的身体都不分节，体表都无外骨骼，CD不符合题意；故选：A.腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.用心用情服务教育人民教育出版社八年级（上册）畅言教育扁形动物的主要特征有：

8、身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门.解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础5.解：A、草履虫属于单细胞动物，A不符合题意；B、蛔虫属于线形动物，B不符合题意；C、绦虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，C符合题意；D、