《第四节 密度知识的应用》同步练习1

《第四节 密度知识的应用》同步练习1

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1、《第四节密度知识的应用》同步练习1.下列是不同量筒的量程和分度值,小明同学要尽可能准确地测量出密度为0.8g/cm3的酒精100g,则应选择()A.500mL,5mLB.100mL,2mLC.250mL,5mLD.400mL,10mL2.一个玻璃瓶子刚好能装下1kg的水,它一定能装下1kg的下列哪种物质()A.豆油B.花生油C.酱油D.白酒3.农民选谷种时,常要比较谷种的质量好坏(“质量好”指稻谷中空瘪的子粒数较少,饱满的子粒数较多),下列方法中不可行的是()A.体积相同,比质量B.质量相同,比体

2、积C.比较一定颗粒数的质量D.比较颗粒的大小4.冬天与夏天温度不同,不是引起密度变化的是()A.夏天室外的输电线明显松驰,导线长度、体积增大,密度减小B.室外水泥地面制成多块的组合,块与块之间有缝隙,为防止夏天水泥热胀、密度减小而胀坏地面C.自行车轮胎在夏天阳光下曝晒会变“硬”,是受热体积增大,内部气体密度减小D.无论冬夏天,水池底温度都是4℃,说明水的体积、密度与温度无关5.用天平、量筒测量一块形状不规则塑料块的密度:(1)测量前,若出现如图所示的情况,要使横梁水平平衡,平衡螺母应向______

3、_调.(填“左”或“右”)(2)在实验操作中,你认为先进行哪项测量比较合理、简便?答:先测________(填“质量”、“体积”或“哪项都可以”).(3)如图所示,甲、乙、丙是某同学的测量情况,该塑料块的质量是________g,密度是________kg/m3.6.在“测量盐水密度”的实验中.(1)将天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,调节________使横梁平衡:(2)在烧杯中倒入盐水,称出烧杯与盐水的总质量为75g:(3)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图甲所示),则量筒内盐水的体

4、积是_______cm3.在称量烧杯和剩下的盐水总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动_________使天平平衡;(4)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示,则倒入量筒内的盐水质量为_________g,通过计算可知盐水的密度为__________kg/m3.7.黑龙江生产的大豆颗粒饱满、质地坚实、出油量高,在国内外市场上享有很高的声誉,小明猜想这种大豆的密度一定很大,为此,他请教了张大伯,张大伯说,他的猜想是正确的.同时又告诉他,这种大豆的密度比水的大,但是具体的数值还需

5、你自己去测定.于是,小明找来了天平(砝码)、量筒和适量的水,请你帮他设计一个实验,其要求是:(1)写出测量步骤及大豆密度的表达式.(2)写出一处操作中为了减少误差而需注意的事项.8.用托盘天平和量筒测食油的密度.(1)如图为托盘天平上游码在标尺上的位置,此时游码标尺的读数为________g,由标尺可知该天平能测的最小质量为_________g,并可推知,与该天平配套的砝码盒中的最小砝码为_________g.(2)实验步骤有:①把天平放在水平台上,调节横梁上的螺母使横梁平衡;②用天平测出玻璃杯和

6、剩下油的质量;③将适量食油倒入玻璃杯中,测出油和杯的总质量;④将杯中大部分油倒入量筒中,读出油的体积;⑤算出油的质量,并用公式计算出油的密度.上述步骤中,能较准确测出食油密度的顺序为()A.①②③④⑤B.①③④②⑤C.①④②③⑤D.以上顺序都正确9.在测定盐水密度的实验中,小东同学按照正确的实验方法和步骤进行操作,并设计了如下记录数据的表格.烧杯和盐水的总质量m总/g烧杯和剩余盐水的总质量m′/g倒出盐水的质量m/g倒出盐水的体积V/cm3盐水的密度/(g·cm-3)33(1)小东将天平放在水平台

7、上,把游码归零后,发现指针静止时如图甲所示,这时他应将横梁右端的平衡螺母向_________调节(填“左”或“右”),使天平平衡.(2)如图乙所示的是烧杯中装入适量盐水后,置于调平的天平上,天平重新平衡时的情景;如图丙所示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景,根据图中情景帮小东将表格填写完整.(3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量m1;接着向空烧杯中倒入适量盐水后,测出总质量m2;再把烧杯中的盐水全倒入量筒中,测出盐水的体积V;然后计算出盐水的密度,与小东测出的盐水密度相比较,则′____

8、_____(填“<”、“>”或“=”).10.用盐水选种,要求盐水的密度为=1.2×103kg/m3,现在要配制体积V=0.4dm3的盐水,称得盐水质量为m=0.52kg,这样的盐水是否合乎要求?如不合乎要求,应如何配制?参考答案1.C2.C3.D4.D5.左质量333.3×1036.(1)平衡螺母(3)20游码(4)22.61.13×1037.(1)用天平称适量大豆的质量,记为m,在量筒中注入适量的水,读出体积,记为V1;把称得的大豆放入量筒中,让大豆全部没入水中,读出此时量筒中

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