《对外友好往来》课件08

《《对外友好往来》课件08》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六对外友好往来学习目标1、了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况2、日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响3、鉴真和尚东渡日本4、隋唐与新罗的频繁的来往5、唐玄奘西游取经等史实。本课的重点 鉴真六次东渡   唐玄奘西游取经本课的难点  理解封建时代的对外交往为何如此频繁？它与当今的开放有什么区别？一、创设情境，激情导入学生观察课本第28页导入框图片：启发思考，坐在这头装饰华丽的大象上的是什么人？他为什么受此隆重礼遇？“生命的林子”这个故事讲述的是谁的故事？他是什么朝代得人？为那个朝代做了那些贡献？讲述玄奘决定在集纳天

2、下名僧的法门寺——这一片莽莽苍苍（人才济济）的大林子，苦心潜修，研读佛经，终成一代名僧的故事。二、学案引导 自主学习（请大家读课文思考学案自主学习部分）三、聚焦主题 合作探究探究一中外友好往来（一）隋唐对外交往盛况。展示：《职贡图》，1、唐朝时中外交往的途径是什么？2、唐朝对外交往的国家和路线？小结：1、唐朝时期许多外国使节远道而来到中国，向中国皇帝进献他们的珍稀宝物。这是中外交往的重要途径。展示《唐朝对外主要交通路线图》小结：2、有东亚的新罗、日本，中亚的波斯、大食，巴尔干半岛和小亚细亚的拂菻，印度半岛的天竺以及东南亚各

3、国等。点播：古老的丝绸之路在唐朝对外交中起着很重要的作用。探究二：中日交往 遣唐使和鉴真东渡遣唐使船仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长安城的布局有什么相似之处？鉴真东渡日本鉴真盲目航东海一片精诚照太清舍己为人传道义唐风洋溢奈良城日本奈良唐招提寺从鉴真六次东渡中，你们能得出什么启示？1、从什么时候日本有使者来到中国？2、遣唐使回国后对日本政治，生活有什么影响？3、日本对唐朝是如何评价的？5、唐朝到日本去的使者和僧人中最有影响的是谁？他什么时候去的？他东渡日本第几次才成功？6、鉴真东渡日本后对日本国有何贡献？7、鉴真前五

4、次渡海状况，鉴真六次东渡说明了什么？鉴真有哪些优秀品质值得我们学习和发扬？8、比较日本钱币与唐朝钱币的异同，你能举出日本受中国唐文化影响的一些事例吗？小结：5、鉴真六次渡海体现的奋斗精神，他是一位为各国友好交往做出巨大贡献的伟人。塑像回国“探亲”说明中日人民传统友谊代代相传。日本政府和日本人民对中日文化传播使者鉴真的敬意和怀念8.相同点：大小相当，都是圆形方孔钱，钱币上都是汉字，唐朝开源通宝比日本的早88年。总之，日本的钱币是模仿唐朝的制造的。说明唐文化对日本影响巨大。唐朝的钱币在日本出现，日本的铜钱在中国出现，说明唐朝时

5、中日贸易繁荣。首先，日本以唐朝制度为模式进行改革。如仿照科举制等，其次，日本还受唐朝文化化的影响很大日本的都城平城京，几乎和唐朝都城相同。三，铜钱样式和唐朝形同，日本还参照汉字创制日本文字，在社会生活上至今还保留了唐朝人的某些风尚。学习方式日本派谴唐使和留学生到中国访问和学习唐朝对日本文化的影响1、仿唐制进行政治改革2、参考汉字，创造日本文字3、社会生活、风俗、饮食、服饰等方面保唐朝人的某些风尚鉴真东渡时间：唐玄宗时期经过：六次东渡到达日本影响：对中日文化交流作出了重大贡献唐与日本的关系探究三唐朝时与中国近邻国家——朝鲜半

6、岛上国家友好交往状况唐朝与新罗的关系探究：双方在频繁的交往中都得到了哪些益处？小结：隋唐时期，中国与朝鲜半岛上国家交往密切，新罗多次派遣留学生到中国。唐朝与新罗的关系1、派遣使节和留学生2、贸易往来：新罗物产居唐朝进口首位3、文化交往：新罗采用科举制选官、引入中国医学、天文、历算等成就：朝鲜音乐传入中国探究四玄奘西游展示“生命的林子”的故事讨论：1、玄奘是何时去的天竺？他为什么要到天竺去？他去的顺利吗？他在天竺有何成就？他回国后又有什么重大成就？2、学生合作完成课本32页“动脑筋”题：“你知道秦王是谁吗？”（启发学生联系旧

7、知识回答）3、同学们对《西游记》这部小说非常喜爱，想一想书中唐僧的描写与你所了解的玄奘有何不同？点播：玄奘结合你们看到的影视作品《西游记》，比较一下书中的玄奘与影视作品中的唐僧有何异同？那烂陀寺遗址《玄奘取经回长安图》玄奘西行图《大唐西域记》长安兴教寺玄奘墓塔大雁塔地宫供奉的玄奘舍利代表：玄奘西游时间：唐太宗时期影响：对中印文化交流作出贡献。《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。唐朝与天竺的关系你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗？1、为什么隋唐时期对外交往如此繁盛？2、唐朝采取什么

8、样的外交政策？它与当今的开放有什么区别？【点播】：1、唐朝前期的繁荣和强盛；2.唐朝采取的外交政策是对外开放。唐朝对外交往十分频繁，但封建时代的交往，多在政治、文化方面，经济交往的比重还很小，相互间的赠品和回礼，与当今的国际贸易无法相提并论。活动探究：今天的中国正处于改革开放，经济高度发展时期，我们能从