《留住今天的太阳》导学案①

《留住今天的太阳》导学案①

ID:36089922

大小:18.05 KB

页数:3页

时间:2019-05-05

《留住今天的太阳》导学案①_第1页
《留住今天的太阳》导学案①_第2页
《留住今天的太阳》导学案①_第3页
资源描述:

《《留住今天的太阳》导学案①》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《留住今天的太阳》导学案①隆回县金石桥镇高洲完小廖玉珊教学目标:知识与技能:1.认识写“哩”“策”“或”3个生字,正确读写理解“眨巴、奇想、良策”。2.正确流利的朗读课文。3.归纳课文主要内容。4.难点:正确流利的朗读课文情感态度与价值观:懂得“人要活得充实和有价值,就必须学会留住今天的太阳”,人人珍惜时间。重点:归纳课文的主要内容知识链接:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。--颜真卿少壮不努力,老大徒伤悲。--《长歌行》一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨。要时间不辜负你,首先你要不辜负时间。放弃时

2、间的人,时间也放弃他。世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最轻易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。--高尔基预习任务:1、自学文中3个生字、3个生词。2、正确流利的朗读课文。3、理解课题。1、在文中划出我对“留住今天的太阳“的感悟并抄写。(可以独立完成,也可以小组合作)预习检测:1、看拼音,写词语。cèhuòzhǎ良()()者()巴2、你能留住今天的太阳吗?你会怎么做?自主、合作、探究:一、生字词的学习1、由各小组组长组织学员课文中的3个生字3个生词,并进行抽读检测。2、每个小组用自己的方式向全班展示学习成果,其他小组专心听取并纠错。有感

3、情流利地朗读课文:1、各小组内同学进行阅读比赛,选出代表参加全班接读比赛。2、由全班选出接读最好的前三名。3、根据自己对接读的理解,对接读的同学做出评价,并范读课文。再读课文整体感知:默读课文想想课文主要讲了什么事?我来闯关1、听写词语。(6个)1、选词填空。慈爱慈祥①外婆()地抚摸着我。②外婆()的面容印在我的脑海中。2、归纳本文的主要内容。――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

4、――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――总结评价:今天的学习我学会了_________________________我在______________表现好,____________方面表现还不够应该多注意。总体表现(优良差),愉悦指数(高兴一般痛苦)。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。