《幸福的大桌子》教案

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1、大班语言活动：幸福的大桌子活动目标：1.仔细观察故事画面，联系故事内容进行思考，能比较清晰地表达自己的想法。2.体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬、关爱老人的情感。活动准备：课件 图片活动过程：一、认识故事中的兔奶奶，体会兔奶奶有个人口众多的家。1、提问：图片里都画了什么?兔奶奶家的桌子怎么样？兔奶奶家的大桌子可以坐几个人?2、我们来看看曾经都有谁坐在大桌子周围?兔奶奶家原来有兔爷爷、三个儿子和三个女儿。二、了解兔宝宝离开家的原因，体会兔奶奶有一群值得自豪的孩子  1、讲述图片，让幼儿了解兔爷爷去世后，孩子们有的工作、结婚、念书，都离开了这

2、个家。2、引导孩子讨论兔宝宝的不同职业，激发孩子对这些职业向往，进而体会兔奶奶的自豪情感。提问：兔老大是在汽车厂工作，汽车厂是做什么的？提问：兔老二是厨师。你们在哪里见过厨师？提问：小儿子喜欢弹吉他就像是一个音乐家。你知道什么是音乐家？你能说出他的名字吗？后来他成为海员，什么是海员？提问：双胞胎女儿是护士和芭蕾舞演员，你们更喜欢哪个职业，为什么？3、小结：兔宝宝因为各种原因离开了家，都成为了对社会有用的人，兔奶奶的孩子们经常打电话、寄照片或礼物给兔奶奶。三、兔奶奶坐在桌边回忆过去，体会兔奶奶和家人间的幸福。教师讲述兔奶奶和孩子们回忆。1、

3、想着想着，兔奶奶就会咯咯咯地笑起来。2、你们猜猜为什么她想着想着就要笑起来呢?3、我们来看看她在回忆什么？（欣赏ppt）4、现在你知道兔奶奶为什么想着想着就笑起来了？因为曾经调皮可爱的孩子们都长大了，而且都成了对社会有用的人，所以兔奶奶感到很幸福就不自觉的笑了起来。四、孩子们回来了，从他们的表现体会家人对兔奶奶的爱戴。1、讲述故事最后一幅合家团聚的画面。2、提问：孩子们围坐在大桌子边，小朋友数一数一共回来几只兔宝宝。3、提问：虽然兔爷爷去世了，但家里的人数却从原来的8人变成9人，这是为什么呢？（多了两只小兔宝宝）4、兔奶奶的家庭成员越来越

4、多，生活就是这样不断向前的快乐。5、兔妈妈在干什么呢？兔妈妈想做一桌大家都爱吃的好菜。提问：兔妈妈都做了一些什么好菜呢？ 6、小儿子弹起了吉他，全家随着琴声为兔奶奶唱起歌来。提问：小儿子在做什么呢？他唱了一首什么歌送给兔奶奶。7、请小朋友和小儿子一起唱歌。《世上只有妈妈好》8、引导幼儿说说，两个兔宝宝对兔奶奶的爱。  提问：两个兔宝宝在为兔奶奶做什么事情？9、引导幼儿讨论兔宝宝还能对兔奶奶说什么，为兔奶奶做什么?你会为你的爷爷奶奶做什么呢？五、大家举杯庆贺1、幼儿也和故事中的人物一样举杯庆贺，感受浓厚的幸福感。你觉得让我们为这个幸福的家庭

5、一起举杯庆祝吧！提问：我们举杯庆贺时，应该说什么呢？提问：这一天除了兔奶奶，还有哪样东西也特别幸福? 大桌子为什么特别幸福? 希望你家的大桌子也同样幸福。六、我们的快乐。  1、孩子们，你们家里有老人吗？ 2、小结：老人的幸福很简单，只要我们做些力所能及的事情，就能让老人感到家的幸福！”