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时间:2019-05-05
《【教学设计】《我做合格小公民》(教科版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教育科学出版社五年级(上册)畅言教育《我做合格小公民》◆教材分析本主题在前面主题的基础上,进一步训练学生如何运用民主方法解决具体的问题,并积极主动的参与学校、社区管理。学生具体的家庭、学校生活是真实鲜活的,也是无限的,因此,这部分内容存在无限拓展的可能。教科书中只是根据学生生活列举了三个可能的活动内容,教师可以根据本班学生的具体情况开展活动,尤其是课外的延伸。在层次安排上,要注意家庭---学校---社区生活方方面面的递进关系,要充实教材内容,将活动深入扎实的开展起来。◆教学目标【知识与能力目标】掌握民主参与社会生活的技能,了解参与社会生活的常识。【过程与方法目标】通过提出积极建议,参与学校、
2、社区生活的管理,鼓励学生积极参与社会生活做具有现代民主意识的合格小公民。【情感态度价值观目标】以实际行动营造家庭民主氛围,使学生感受到家庭民主生活的美好。培养学生民主参与用心用情服务教育教育科学出版社五年级(上册)畅言教育意识。◆教学重难点◆【教学重点】教会学生参与家庭事件的决策。【教学难点】培养学生民主参与意识。◆课前准备◆调查需要的表格,有条件的可准备录音机、摄像机、照相机等。◆教学过程一、谈话导入:1、引导学生说说自己的生活圈子,分别说说喜欢的一面,不满的一面。2、教师总结,导入新课。生活圈子的创设需要每一个公民共同努力,共同参与,我们也是其中一员,我们要做合格的小公民。二、我和爸爸妈
3、妈“签合同”:1、说一说:家庭是社会的细胞。只有千千万万的家庭民主、和睦,社会才会更和谐。家人之间相处,应该怎样做呢?师结:家人之间应该做到互相理解、彼此尊重、有商有量。那么家庭成员有做的不对或不好的地方吗?我们应该怎么办呢?2、讨论:(1)家庭成员有做的不对或不好的地方吗?(2)如何处理这些问题?师结:家庭生活中,有我们不满意的地方,有矛盾、有冲突。家里有大事小事我们可以通过召开家庭“民主生活会”、与父母签订合同来处理。3、活动:与父母签合同。针对和父母共同决定的事务拟定协议,作为凭证,保证实施。师结:一家人能够互相理解,密切合作,才是世界上真正的幸福。三、我给学校提建议:1、谈一谈:你心
4、中理想的校园是什么样子?师结:和谐、友爱、美丽、安全、优美是我们理想的校园,那么现实生活中,我们的校园还有哪些不足呢?用心用情服务教育教育科学出版社五年级(上册)畅言教育2、讨论:对比理想校园,现在我们的学校还有哪些不足?3、小组讨论献策:你觉得我们现在的学校还可以在哪些方面做得更好?请你依据实际情况,提出合理化、可实现的建议。师结过渡:不光可以给家庭、班级、学校提意见和建议,对生活的社区、身边发生的事,我们都有发言权。四、我是小公民:1、想一想:你觉得身边社区、社会有什么不足之处吗?2、我们来努力:为解决社区、社会的什么不足之处,提出你的建议。师结:大家的事情大家办,别小看一个人的点子,集
5、合起来就是了不起的“大智慧”。也许我们的建议暂时不能被采纳,也许我们的呼吁暂时没有回应,但作为小公民,这时可以自豪的说:我们这样做了,我们还会这样做下去!五、本课小结:我做合格小公民,在家庭生活中,学校生活中,社会生活中,有了我们的努力,有了我们的参与,我们的家庭会更加幸福,我们的学校会更美丽,我们的社会也一定会更和谐。◆教学反思略。用心用情服务教育
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