保护土壤 课件

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1、保护土壤库尔勒市第十六中学武蓓丽教学目标：1、 知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源； 知道人类破坏土壤的危害；知道垃圾对土壤的危害，废电池对土壤的破坏。2、 通过查阅资料了解土壤和人类的关系；3、 意识到土壤的重要性，意识到自己可以为保护土壤做出一份努力。教学重点与难点重点：在查阅资料和实验证明的基础上了解土壤对人类的重要作用和人类不良行为对土壤的破坏，激发学生保护土壤的行为。难点：1、学生能够查阅书刊和其他信息源。2、能对某些行为形成正确的是非判断。在陆地中，除了湖泊、河流、裸露岩石外，有土壤覆盖的土地就更少

2、下列是世界陆地面积和耕地面积的模型，根据这两个模型，你可获得那些信息？结论：世界上，陆地面积占总面积的29%，而可耕种的土地只占陆地面积的11%，所以世界上土壤资源非常缺乏土地类型国土总面积陆地总面积耕地总面积、高产耕地总面积土地面积966万平方千米877万平方千米137万平方千米29.4万平方千米占国土总面积的比______91.39%15.62%3.04%结论:我国的土壤资源也非常缺乏分组讨论:(1)我们所在的黄岩区的土壤资源丰富吗?(2)你认为我区的土壤面积都可利用吗?你认为土壤的污染物有哪些？废水和固体废弃物的任

3、意排放农药、化肥的大量使用某些病菌、寄生虫和病毒工业废气（SO2、SO3）重金属的任意排放生活垃圾白色污染核反应带来的辐射性污染白色污染的土壤垃圾成堆垃圾成堆酸浓烟滚滚雨霏霏思考：如果土壤继续遭受污染，将会带来哪些后果？水土流失塔里木盆地中的沙漠西北沙漠我国沙漠化防治总体上仍是治理速度赶不上沙化速度，形势非常严峻。据统计，目前我国沙化土地面积达168.9万平方公里，而且土地沙漠化面积仍以每年2460平方公里的速度扩展，相当于损失一个中等县的国土面积。土地沙漠化以危及1亿多人口的生存和发展。西北荒漠敦煌附近的戈壁荒漠讨论：

4、1。作为一个学生，你认为怎样从身边的小事做起，来保护土壤资源？2。如果你是国家国土资源部的部长，你又会采取哪些措施来保护土壤？沙漠边缘的防风林带三北防护林自然保护区6月5日，世界环境日。“地球是我们的母亲”“我们只有一个地球”6月5日，世界环境日。“地球是我们的母亲”“我们只有一个地球”