刘津汝《青花瓷》教学设计

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1、湖南美术出版社五年级上册《青花瓷》教学设计湖南省怀化市宏宇小学刘津汝（辅导教师：罗菲英）教学目标：1．初步了解青花瓷的文化。2．初步感受青花瓷的艺术美（色彩、造型、纹饰等）。3．合作学习，运用蓝笔白纸创作青花瓷器图样，体验青花瓷的色彩、造型、纹饰美。4．体会青花瓷作为中华民族艺术精粹的象征意义，学会欣赏中国传统艺术。教学重点：1．初步感受青花瓷的艺术美（色彩、造型、纹饰等）。2．合作学习，利用主纹、辅纹，运用蓝笔白纸创作青花瓷器图样，体验青花瓷的色彩、造型、纹饰美。教学难点：合作学习，运用蓝笔白纸创作青花瓷器图样，体验青花瓷的色彩、造型、纹

2、饰美。教学过程：一、课前播放周杰伦的《青花瓷》，学生欣赏。二、情景教学，引入体验1．揭示课题，板书课题：《青花瓷》2．参观《青花瓷》展览，师导游解说。三、方法探究，综合体验（一）小组探究，合作交流1.小组讨论，出示课件字片：A．你对青花瓷文化有哪些了解？B．你还想了解哪些有关青花瓷的文化？2.小组讨论，教师巡视指导。3.小组汇报有关青花瓷的历史、原料、颜色、种类、造型结构、装饰纹样……，师相机板书或指导：A．颜色：蓝白相间B．造型——（PPT出示图片一张）以青花瓷瓶为例，看它们的造型：有的像……有的像……还有的像……板书造型：千变万化C.装

3、饰纹样——（PPT出示各类装饰图片：花鸟纹样、山水纹样、人物纹样）（花鸟纹样中的缠枝纹，课件出示图片认识多种缠枝纹。）板书纹样：题材丰富4.师小结。（二）师生互动，深入体验1.拼图小游戏，认识青花瓷瓶部位及主纹和辅纹。2.师示范设计一个青花瓷瓶四、创作表现，感悟体验1.出示课件字片，小组合作学习要求：发挥想象，小组合作，设计一个自己喜爱的青花瓷器3.学生创作，师巡视指导。四、作品展示，升华体验1.学生“青花瓷”作品展2.自评、互评、师评五、拓展延伸，多元体验1.感受生活中的“青花瓷”元素课件展示生活中青花瓷的美2.教师总结：青花瓷蓝白相映，

4、怡然成趣，是我国的瑰宝，独有的财富，名族的才是世界的，我们要把它发扬光大！