中班民族民间体育游戏活动：跳房子

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1、中班民族民间体育游戏活动跳房子活动来源：在区角活动的过程中，孩子们用彩色瓶子拼出了各种格子，并且也利用各种格子自主地进行了创意玩法（跳法）。《指南》健康领域中指出：开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的各种身体活动，以及鼓励幼儿进行传统体育游戏建议。因此开展了此游戏活动让幼儿进行锻炼。活动目标：1、学习单双脚连续跳房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性，灵敏性。2、喜欢参与体育游戏活动，遵守游戏规则，感受民间游戏带来的乐趣。活动准备：幼儿单双脚跳的前期经验、宽敞场地及画有不同形状格子房子、录音机、大小脚印若干、和人数相同的积木、奖励贴

2、纸。教学重点：学习单双脚连续跳房子。教学难点：有良好的动作协调性，灵敏性。活动过程：一、热身运动：1、幼儿跟着音乐做热身运动，点头、伸手、弯腰、各种走的动作(重点活动幼儿下肢关节)。2、根据各种不同脚印上变换步伐跳跃前行，并腿跳、分腿跳、左右开合跳、单腿跳等。二、合作探索，尝试练习：（一）1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？（幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。）2、请几个幼儿示范创意玩法。3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。（1）师：你刚

3、才和谁一起玩的？你们是怎样跳格子房子的？鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。（2）你还能想出什么样的跳法来？你还能想出什么形状的格子房子呢？今天我们要跳房子，不过跳的时候要注意，1、不能踩到格子上。2、每格都要跳到，必须是跳。下面请小朋友去试试吧。（二）幼儿尝试，教师指导。（三）刚刚老师看见好多小朋友用不同的方法又快又稳的跳过了我们的房子，谁能上来展示一下？（四）教师为幼儿示范连续跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1~2次。1、讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项。2、幼儿游戏时不踩线。3、幼儿反复自由选择单脚

4、或双脚连续练习“跳房子”。（五）游戏：运积木回家1、每组人数相同，按顺序进行游戏。2、每个人都带一个积木回到家，但是在跳的时候积木不能掉，脚不能踩线。3、先送完的队为胜，得到奖励。三、教师小结：四、放松活动：围坐成圆，跟着音乐做放松运动。活动延伸：让幼儿设计更多不同的“房子”。教学反思：此游戏简单易学，幼儿随时都可以玩。但幼儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单腿跳中不能控制好自己的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的过程中，教师也在一旁进行保护行进。在

5、反复多次的游戏后，孩子对平衡能力掌握自如时，再加大难度，以达到游戏的要求。