五上语文12《假如没有灰尘》ppt

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1、假如没有灰尘人教新课标五年级语文上册削弱调节朝晖尘埃日晕湿漉漉(xuē)(tiáo)(zhāo)(āi)(yùn)(lù)庞然大物　气象万千古往今来时时勤拂拭，勿使染尘埃(fúshì)(wù)认一认，读一读：削弱调节朝晖尘埃日晕湿漉漉庞然大物　气象万千古往今来时时勤拂拭勿使染尘埃认一认，读一读：多音字恶wù（可恶）è（恶狠狠）ě（恶心）xiāo（削皮）xuē（削弱）削理解词语生息：生活；生存。湿漉漉：形容物体潮湿的样子。干涸：没有水了。日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。①因此

2、，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。“古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。假

3、如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？自读课文，快速查找。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛假如空气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。假如大气中没有灰尘，生物将无法生存。假如空气中没有灰尘，大自然将多么单调假如大气中没有灰尘，————————————————————————————————————————————————————————————强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！1）默读课文，看看灰尘有什么特点？用“─

4、─”画出来。灰尘有什么作用？用“﹏﹏”画出来。2）与同组同学互相交流。灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地漂浮。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也

5、就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！③阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。“削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的的重要作用。④有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，

6、容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。这句话运用拟人的手法，通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语，将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。灰尘的特点作用说明方法做假设2.做假设3.做假设散射光线使光线变柔和不加选择地散射七色阳光使天空有颜色变化具有吸湿性调节气候，气象万千1（1）A．灰尘大多具有吸湿功能。B．灰尘有的具有吸湿功能。A句好，“大多”指大多数，准确说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的数量，而“有的”没有数量的意思。1.比较下列句子，说说哪个表达效果更好，并说明理由。（2）A．分

7、散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴。B．分散的水汽便依附着灰尘而变成稳定的水滴。A句好，“形成”是逐渐发展生长而造成的，形象地写出了分散的水汽逐渐吸附灰尘所形成水滴的过程。而“变成”则指改变而成，这里水的本质并没有改变。（3）A．只有正确地认识它们，才能趋利避害，造富人类。B．只有认识它们，才能趋利避害，造富人类。A句好，仅仅“认识”是不能区分利和弊的，“正确的认识”是趋利避害的前提。1．“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。”中的“一般”能否删去？为什么？体味用词的准确性不能，一般指通常，大多数情况，表明了灰

8、尘的直径大多数是在万分之一到百万分之一的范围内，但也有特殊情况，这个词在这里有限制的作用，删去后不符合客观情况。2．“庞然大物”的原意是什么？它与“灰尘的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”是否矛盾？为什么？形容体积大而笨重的东西。不矛盾，这里的庞然大物是指颗粒比较大，人