中考语文诊断性试题及答案

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1、九年级学生学业水平诊断性考试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。一、语文知识及运用（30分）1.下列词语中加点的字，注音有误的一项是()(3分)A．玷污（diàn）漩涡（xuán）呱呱坠地(gū) 颔首低眉(hàn)B．胚芽(pēi) 筵席(yàn) 积年累月(lĕi)鳞次栉比(jié)C．馄饨(dun) 戏谑(xuè

2、) 扣人心弦(xián)叱咤风云(zhà)D．脑髓(suǐ) 教诲(huì) 爱憎分明(zēng) 浑身解数(xiè)2．选出下列句子中没有错别字的一项（  ）　(3分)A．去碧海蓝天，沐浴阳光海风；去青山绿水，享受温暖的矿泉。B．在温润的气候下，无数斑斓的野花竟相怒放。C．我们要再接再励，力争取得更优异的成绩。D．星星点点的红色屋顶掩应在郁郁葱葱的绿树之中。3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．溶洞里的钟乳石千态万状，有的像卧虎，有的像白熊……无不惟妙惟肖。B．可贵的是，频频碰壁之后，他

3、没有消沉，也没有执迷不悟地做无用的重复，而是于逆境中选择了一条常人难以选择的路——先生根，再长叶。C．放眼望去，满山的梨花姹紫嫣红，真是美不胜收。D．语文老师在朗读课文时抑扬顿挫，声情并茂，令我们回味无穷。4.下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（）（3分）A.图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。D．盛开的藤萝只是深深浅浅

4、的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。5.结合句意，对加点词的词义理解不正确的一项是()（3分）A．他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（机关：这里是秘密的意思。）B.他就是在那缱绻的秋日，怀着无限依恋、惜别的心情，告别了这一切，途经巴黎，浪迹天涯。（缱绻：这里形容感情很深，难舍难分。）C.他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。（降格：这里是指在那年月“人”和“货”一样低贱。）D.最后看见它好像醉汉似的颓然倒下，消失在黑夜里了。（颓然：文中指坍塌

5、的样子。也可以形容消沉、萎靡不振的样子。）6.学习语文要能通过对词的细细品味、慢慢咀嚼，从而舒展思维看到与之相关的一幅幅画面。请你参照下面示例，自选一个字，写一句话。（3分）示例1：一个“鸣”字，让我仿佛走进了音乐世界：百鸟争鸣，黄鹂和百灵鸟欣然对唱，宛如天籁一般的声音在山间盘旋。示例2：一个“花”字，让我似乎看到这样一个画面：百花满园，争奇斗艳，姹紫嫣红的花朵宛如彩绦缀就，缤纷唯美。仿写：7.在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,请你根据要求完成下列相关任务。（12分）（1）下表是某同学在

6、活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。（4分）年度人均阅读量人均阅读时长（每天）纸质体术（本）电子书（本）纸质阅读（分钟）手机阅读（分钟）20124.392.3515.3816.5220134.772.2813.4321.70结论:（2）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。（4分）毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，

7、是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。观点与理由:（3）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。（4分）探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。我的跟帖:二、古诗文积累

8、与阅读（25分）（一）古诗文积累8.古诗文默写填空。（10分，每空1分）（1），君子好逑。(《关雎》)（2）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（3）杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的诗句是：？。（4）《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：，。（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：，。（6）李煜在《相见欢》中借助比喻抒写离愁的名句