中班主题活动《过端午》

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1、中班主题活动《过端午》彭姣一、活动由来：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香包、系五彩绳等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣，体验民俗活动的乐趣，同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度端午佳节，开展了这次端午主题的综合活动。二、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，并乐于了解端午节的风俗和庆祝活动。2、尝试动手制作端午节的相关物品。3、引发幼儿对中国的传统文

2、化感兴趣，从而产生初步的民族自豪感。三、活动重点：初步了解体验端午节的独特习俗。四、活动难点：动手制作粽子、香包、五彩绳、画彩蛋。五、活动准备：1、幼儿已有经验：了解端午节“屈原”的故事和从家人那里得知一些端午节的有关风俗。2、周围环境创设：在室外选择场地，并系上彩旗，挂上有关端午节的物品。1、《过端午》的音乐、大网子、铃鼓、纱巾、竹竿。2、各种端午节的相关物品藏于周围的环境中：粽子、香包、五彩绳、彩蛋、划龙舟的图片、艾草和菖蒲的图片、自制的五彩扫把和篦子。3、幼儿所需的制作材料：1）包粽子：粽子叶、糯米、绿豆、枣、线；2）做香包：带有香味的

3、各种形状的布（内带棉花、四周带齿），彩线；3）五彩绳：五色的皱纹纸；4）画彩蛋：咸鸭蛋、水粉颜料、水彩笔、油画棒、棉签、毛笔、水、湿抹布。六、活动过程：1、跳一跳，赛一赛；1）交代活动主题，调动幼儿情绪，并和幼儿一起边唱边跳。师：前些天我们在家和爸爸、妈妈一起吃了什么？（粽子），我们还在幼儿园认识了大诗人屈原，那今天我们一起来过一个特别又快乐的端午节。（一起敲打腰间的铃鼓。）我们先来听一段好听的音乐。（带幼儿一起跳一段儿谣《过端午》）2）进行龙舟比赛，让幼儿体验民俗活动的乐趣。A、引导幼儿说说自己知道的龙舟比赛，并告诉幼儿今天我们也要来进行龙

4、舟比赛。B、出示头巾，选出龙头，并系上头巾，同时让其他的幼儿自己选择龙头，为自己的龙舟队取名字；C、出示竹竿，教师交代划“龙舟”的方法及规则；D、教师敲打鼓点，幼儿进行龙舟比赛；E、比赛结束后宣布获胜的组，并一起祝贺他们。3）教师小结：刚才我们的龙舟比赛真是精彩，小朋友都玩得非常的开心，在比赛的时候我们都心往一处想，劲往一处使就能取得成绩。没有获胜的小朋友不要紧，因为我们都通过了努力。2、找一找，说一说；1）幼儿到周围的环境中去找“宝贝”。师：其实，今天黄老师还为你们带来了好多的宝贝，并且这些宝贝都是与端午节有关的东西，但是这些宝贝都藏起来了

5、，得让你们睁大眼睛好好的去找一找。2）请幼儿说说自己找到了什么？（先找完的幼儿可让他们自己相互交流。）3）教师着重介绍彩蛋、艾草、菖蒲、自制的扫把和篦子。彩蛋——在端午节的时候我们会吃咸鸭蛋，还会在正午十二点的时候竖鸡蛋，如果能把鸡蛋竖起来，一年都会有好运气，还有画彩蛋，是代表吉祥的意思。艾草、菖蒲——端午节挂艾草、菖蒲可以避邪，同时它们也是一种草药，可以赶走蚊子、止血。自制的扫把和篦子——能把自己不好的运气都扫走。4）教师小结端午节的独特风俗：赛龙舟，吃粽子、佩香包、带五彩绳、挂艾草、画彩蛋、竖鸡蛋等。3、做一做，玩一玩；1）教师介绍操作材

6、料。师：刚才你们找到了这么多的宝贝，看看今天黄老师还为你们准备了什么？做香包——你们猜猜这是用来做什么的呢？先闻闻（好香），这就是用来做香包的，看看黄老师怎样把线绕上去。五彩绳——看看这里有皱纹纸，它们是几种颜色呢（五种），我们要把它们拧在一起，做成五彩绳，你做完后就可以找老师帮你带好在手上。画彩蛋——这是咸鸭蛋，还有水彩笔和油画棒，你可以在咸鸭蛋上画出你自己喜欢的颜色和图形。包粽子——出示糯米、粽子叶、枣和绿豆，并且介绍请来的神秘客人：穆奶奶。2）幼儿动手操作，教师重点指导五彩绳和画彩蛋这两组。3）将幼儿作品展示，共同分享交流。4、活动分享

7、：团康游戏——煮粽子。师：现在我们要玩一个煮粽子的游戏，谁愿意来当粽子。（教师带着幼儿边说儿歌边玩游戏，提醒幼儿要注意安全。）儿歌：五月五，过端午，大大的粽子煮一煮。翻一翻，滚一滚，大家一起吃粽子喽！有关画彩蛋的相应活动的图片及幼儿作品如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋今天吃鸡蛋的时候，我忽然提出了一个疑问。怎样在不打破鸡蛋的情况下分辨鸡蛋的生熟呢？我决定做个实验。我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，把它们混乱放平在桌面上。从表面看，它们并没有什么特别的不同。于是我又将它们拿在手里，感觉其中的一个鸡蛋比较厚实，我又摇了摇，这个鸡蛋内部没有任何的反应。所以我初

8、步断定它是熟鸡蛋。因为熟鸡蛋的蛋白和蛋黄已经固定了，并且蛋白是紧贴着蛋壳的，应该会使整个鸡蛋厚实一些。而在摇动的情况下也不会像生鸡蛋那样有液体滚动的感觉。接着我又想