三颗枸杞豆 (1)

《三颗枸杞豆 (1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三颗枸杞豆西平县盆尧二中：董会娜认识中的枸杞豆落叶灌木枸杞的果实形状：圆形或椭圆形颜色：红色功用：入药（明目）主产地：宁夏学习目标1、学习本课生字词,积累语言.2、谈谈人物的生活经历,把握人物的内心世界.3、品味语言,懂得珍惜时间和珍爱生命。陕西作家——程海写作背景据程海介绍，《三颗枸杞豆》发表于1983年，是程海当初在乾县文化馆工作时，曾在乾县祝家堡驻队，路遇一位癌症病人，与其聊天时注意到，这位垂危病人对树叶的观察如此之细，那种生命临终结前对大千世界的感悟、对生命的留恋，使程海感触颇深，回去不久，

2、仅仅用了一个下午，程海就一气呵成地写出了这篇《三颗枸杞豆》。枸杞()蚱蜢()叶鞘()蹑()手蹑脚烦躁()缝隙()灯盏()半晌()gǒuqǐzhàměngqiàonièzàoxìzhǎnshǎng预习检测注音欣赏春天的小山沟感悟课文中的枸杞豆自然界的物是美的，但当人赋予它以特殊的意义后，它让你感受到的不仅仅是外在的美，更多的是它带给我们的生活中的情感、哲理……它引导我们去感悟、去思索……让我们一起领略课文中的枸杞豆吧。淘气鬼————植物学家三叔文中的我”由一个小淘气变成一位植物学家经历了怎样的过程?小

3、淘气鬼初遇三叔再遇三叔三颗枸杞受触动得启示促醒悟植物学家自学指导一、感知性阅读:理情节熟悉课文，题目中的枸杞豆是什么样的三颗枸杞豆？三颗催人奋进的枸杞豆三颗枸杞豆这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在遇见三叔之前，“我”是什么样的人呢？“贪玩的我”；“不爱读书的我”；“爱逃学的我”；“不怕打的我”；“顽皮淘气的我”；“热爱大自然的我”------自学指导二、人物品味以前的“我”不喜欢读书上学，总是逃学，因此三天两头挨打，“我”有没有因此而改变自己呢？从哪儿可以

4、看出来？“我”仍沉迷于小树林，训斥和拳头并没有使我真正改变，直到遇到三叔。人物品味我在遇见三叔后情感和心理上发生了什么变化？人物品味我和三叔两次相遇，两次对话，朗读三叔与“我”的第一次对话。（第14--32节，分角色朗读。）1、他们在谈论什么？谈论野豆角花2、他们对大自然的认识程度是否相同？从哪里可以看出来？不相同三叔对自然观察得很仔细，而我只是粗略的看看。3、第一次对话给我的影响是什么？意识到自己的一无所知和不善于观察。“我”和三叔的第二次对话，又有什么体会呢？分角色朗读：39--53节。思考下列

5、问题：1、“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？三叔认为自己一生一事无成，三个0是指他的三个理想都没有实现。2、三叔在第50节说能捉住太阳，是什么意思？这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间，抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废，没有毅力。这儿三叔有点后悔。第53节三叔为什么说“我”“也是太阳”？因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。三叔的一生三叔的一生是什么样的一生？失败、虚度、遗憾的一生浅尝辄止、半途而废、知难而退三叔失败的原因

6、？（用成语概括）人物品味阅读课文7、8两节，想一想这里的景物描写有何作用？1、表现了小树林的春天之美。2、表现了我对大自然的热爱。3、反映了我在小树林里玩时的快乐心情。语段欣赏自学指导三、文中的三颗枸杞豆的含义？对三叔而言：对“我”而言：是生命告终的句号；是三个遗撼的“0”。是“我”奋斗的出发点；是三叔留给“我”的三颗枸杞豆；是启示生命意义的枸杞豆。自学指导四、合作探究课堂小结三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我身上重演，我们必须把握时间，珍爱生命，让我们的

7、人生更有价值。真诚的祝愿作者的祝愿希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。老师的祝愿珍惜时间珍惜生命人的一生应该这样度过……就像保尔说的：人最宝贵的是生命，当我们回忆往事的时候——不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。要有目标和追求多给自己充充电保持高度的自信心具备胆识和勇气乐于助人学会和别人分享喜悦学会和各种人愉快的相处尊重弱者人只有懂得珍惜时间，持之以恒地为理想而奋斗，才会实现自

8、己的人生价值。人生启示拓展性阅读:谈感悟学完这一课，你觉得收获最大的是什么？课后思考：大家静心想一想：在你十多年的生命历程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算怎样把它充实？