世纪星火炬园大三王秀平班教学计划

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1、世纪星火炬园大三班配班教学计划2016上学期教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，做好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一平常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。(一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，和自我保护能力，发展幼儿的基本动作，进步幼儿的身体素质。1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚

2、用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适当物品走、跑。(二)数学教学目标1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图

3、形之间的关系。7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。具体措施1、教师根据教学计划按时开展数学活动。2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励

4、幼儿积极操作，探索。3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。4、结合游戏活动，操作，巩固学习知识。5、结合操作卡片，帮助幼儿学习，理解数学知识。(三)音乐教学目标1、音乐教育对幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。2、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。3、以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。4、使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的乐趣。5、让幼儿能独立的，有节奏的，有表情的唱歌。具体措施1、依据幼儿年龄特点，在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种动的形式来充分调动幼儿对音乐学习的

5、积极性。2、充分利用现代化教学手段进行教学。3、积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。(四）、教学手段及措施根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供适合的游戏场地和玩具材料保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、比赛相结合，以游戏的情势为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律，从激起情感进手，以感性熟悉为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操纵和游戏进步幼儿熟悉和表现能力。3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中取得学习的爱好、经验，逐渐培养幼儿主动学习的良好习惯。4、重视集体活动、

6、个别活动和小组活动，既重视教育的一致性，又重视幼儿的个体差异，因材施教。王秀平2016.2.29