八年级思想品德（上）单元测试题（1）

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1、绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com更多免费资源下载八年级思想品德（上）单元测试题（一）(相亲相爱一家人)班级姓名分数一、我理解，我选择（下列各题选项只有一个最符合题意，请选出来。每小题3分，共45分）1.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以有这样的情怀，是因为绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com()A.家庭成员间因血缘

2、关系而没有任何矛盾B.家中有亲人，家中有亲情C.回到家中可以衣来伸手，饭来张口D.诗人恋家心切2.歌曲《让爱住我家》中唱到：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为“家”是（）①人生的港湾②束缚我们的牢笼③我们情感的归宿④为我们提供物质生活保障A.①②③B.③④C.①③④D.①②④3.2013感动中国十大人物陈斌强，初中语文教师。9岁时父亲车祸去世，2007年，母亲得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑车去学校上班。对此事，有下列议论，不正确的是（）A.作为子女，

3、要尽到孝敬父母的责任B.传递正能量C.为了一个老年痴呆，累死累活不值得D.在传承中华民族孝敬父母的传统美德4.漫画（见右图）旨在劝诫年轻人（）①要体谅父母的艰辛②应该依赖父母③消费要量力而行④要尽情享受生活A.①③B.②④C.①②D.②③5.下面对青春期逆反心理认识不正确的是（）A.青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象B.逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘C.青少年产生逆反心理，肯定会发展到违法犯罪D.培养多向思维、设身处地分析、学会控制情绪有利于走出逆反困境6.妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？……小丽：妈妈，你讲完了吗

4、？真烦。对此你认为下列看法错误的是（）A.父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的B.子女对父母的话绝对服从绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.comC.青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心D.我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com更多免费资源下载7.右边这幅漫画给我们的

5、启示是()①孝敬父母是中华民族传统美德②孝敬父母要有实际行动③孝敬父母是大人的责任④孝敬父母是成年子女应尽的义务A.①②B.②③C.①②④D.①②③④8.临近中考，妈妈禁止小军玩游戏，小军为此大发脾气。对小军行为认识正确的是（）①小军应该正确对待妈妈的教育②小军合理发泄了自己的情绪③妈妈的行为是关爱小军的表现④妈妈应该积极地与小军沟通⑤小军应尊重父母，克服消极逆反心理A.①⑤B.①②⑤C.②③④D.①③④⑤9.艾先生夫妇没有生育，收养了一个地震灾区的孤儿组成新家。这样组合成的家庭属于（）A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.单亲家庭10.2011年11月30日，

6、四川成都新华路小学学生肖淑丹在午餐时间，没舍得吃鸡腿，准备带回家给妈妈吃。班主任发现后让她把那个鸡腿吃了，又买了两个，让她带给妈妈。一些家长知道这件小事后感动得哭了。她的做法（）①体现了孝敬父母的传统美德②有利于消除逆反心理③表明学生要在物质上多回报父母④是体贴父母、热爱父母的表现绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.comA.①②B.①④C.③④D.②③11.有的同学说：“爸爸妈妈年纪

7、大了，跟不上形势，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈交流太难太难。”针对部分同学与父母交往困难这一现象，你可以给他们推荐的交往艺术有()①赞赏父母，交往起来无烦恼②认真聆听，交往起来免误会③帮助父母，交往起来无障碍④与父母争论，对就是对，错就是错⑤在家里，与父母不必太计较A.①②③B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④12.下面的说法你认为正确的是（）A.现在我们还小，等父母老了再孝敬B.父母抚养子女是应该的，子女不用回报C.子女要有感恩之心，应该孝敬父母D.子女无条件地满足父母的一切要求13.小明十分珍爱父母给自己买的英语复读机被好朋友小涛借用时不小心摔坏

8、了。为此，