人教版七上历史第5课 灿烂的青铜文明20140706

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1、第5课灿烂的青铜文明人教版七年级历史上册左权宏远学校安彩荣学习目标：了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。概括提炼“青铜文明”的本质特征及其概念。联系比较氏族部落与奴隶制国家，夏、商、西周疆域扩展概况.综合归纳：夏、商、奴隶制文明的高度发达是建立在对奴隶残酷统治的基础之上增强民族自豪感，夏、商、西周奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有强大的生命力。学习重点：正确地理解“青铜文明”概念。学习难点：正确地理解“青铜文明”概念。什么是青铜?青铜器的高超工艺天然矿石（孔雀石）纯铜（红铜）青铜（红铜与铅、锡的合金）孔雀石青铜

2、时代：就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，它介于“铜石并用时代”和铁器时代。青铜文明：在青铜时代人们所创造的物质文化。灿烂的青铜文明青铜：是铜和其他金属的合金制品。小知识一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）自主学习：（阅读P26-27第一部分的1、2两段。）1、我国青铜最早出现在什么时候？青铜器在夏、商和西周时期的发展状况？著名的青铜器代表有哪些？2、举世闻名的“三星堆文化”位于什么地方？举出那里出土的青铜器代表。一、奴隶社会的手工业1、技艺高超的青铜器原始社会末期：出现夏朝：种类逐渐增多商朝：规模大，品种多，工艺精美西周：种

3、类更加丰富，大量用于祭祀⑴发展过程青铜器的发展这么快，那么它们有什么用途呢？想一想一是：用于生产二是：用于生活(酒器、乐器、铜器、食器）三是：用于祭祀——礼器。互动学习：你能根据材料概括归纳出商周时期青铜铸造业的特点吗？食器特点一：品种繁多兵器农　具酒器乐器礼器司母戊鼎1.33米1.1米重832.84千克每个坩埚(gānguō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。铸造的时候需要两三百人同时操作.这说明了什么？特点二：规模大世界上现存最大的青铜器——司母戊鼎司母戊鼎制作的想象图蕉叶形纹理清晰四只大卷角羊羊的前腿三、工艺精美四羊

4、方尊1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。2.熔化后的金属液体被倒进泥造的模型里。3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这样，便制成了各种青铜器。商代青铜器制造过程青铜立人像青铜面具青铜神树特点四：分布地区广泛生产、生活，主要是祭祀国之大事在祀与戎青铜器的主要用途鼎是贵族身份的代表鼎是国家政权的象征灿烂的青铜文明想一想商周青铜器为什么没有完全相同的？当时使用泥范铸造青铜器，主要工艺过程是：1、制模：用洁净细匀的泥土做一个模子。2、翻范：将模子烘干，表面涂上油脂或草木灰，随即将泥片敷在模上，用力按压，使陶模上的

5、纹饰、铭文反印在泥片上。等泥片半干后，将它切割成若干部分从模上取下并烧烤。3、合范：将从模上取下的陶范修饰烧烤后，合拢在一起作为器物的外范。再将原来的泥模外表刮去一层做内范，其刮去的厚度就是要铸的青铜器的厚度。4、浇注：从浇注口注入铜液，待铜液凝固后，将内、外范打碎，取出所铸器皿。青铜器的高超工艺（手工业的发展）1、青铜制造业开始于：2、青铜制造业鼎盛于：3、青铜制造中的精品有：4、青铜制造业的特点：原始社会末期商、周时期四羊方尊、司母戊方鼎品种多规模大工艺精美范围广知识小结：2、陶瓷业：是世界上最早发明瓷器的国家。3、玉器制造业：在、、时期很兴盛，工艺

6、达到了很高的水平。自主学习：（阅读P27中间一段）陶瓷业玉器业西周时期的盛水器商朝玉凤西周玉鹿其他手工业商·龙纹玉璜商·玉象商·玉鳖商·玉虎商·跪坐玉人商·玉人陶瓷业玉器业其他手工业说明当时手工业全面发展根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常繁荣，那么手工业如此繁荣的基础是什么呢？农业手工业商业想一想（阅读P27下面农业和畜牧业的发展）二、农业和畜牧业的发展：农业：1.“五谷”时期已经齐备（品种）2.已掌握、和（技术）3.已用一定数量的（工具）畜牧业：1.今天家畜家禽的主要品种，时已经有了（品种）2.那时还建有和（方式）商业：自主学习：商周选种

7、施肥治虫害青铜农具商朝牲畜圈栏专门的牧场地位：农作物：农业技术：农具：禽畜品种：其他：社会主业“五谷”齐备已经知道选种、施肥和治虫害等技术使用青铜农具农业畜牧业商业发展今天家禽家畜的主要品种，商朝已都有，建有牲畜圈栏。商王室和贵族有专门的牧场既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜”作为当时文明的象征呢？动脑筋北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？磨制石器石器时代夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？青铜器青铜时代既然此时农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以“青铜”作为当时文

8、明的象征呢青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段