2爸爸的花儿落了的课件

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1、送别《城南旧事》插曲长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒长亭外,古道边,芳草碧连天问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落人生难得是欢聚,唯有别离多爸爸的花儿落了林海音林海音（1918——2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。作者简介曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短

2、篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。题解本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是一本自传性质的短篇小说。小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。《爸爸的花儿落了》是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。1983年，根据小说改编的同名电影，获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖。初读课文整体感知注音肿胀叮嘱麻渣懒惰骊歌花圃玉簪花抽屉徘徊鸡毛掸子咻咻栅栏dīngzhŭzhŏngzhànglígēpáihuáizānchōutìhuāpŭlănduòzhādǎnxiūzhà本

3、文在叙述故事时的线索是：一条是：毕业典礼另一条是：爸爸爱花双线穿插将课文分为下面三部分毕业典礼前毕业典礼中毕业典礼后开头到“最后一天在这学校里啦”当当当，钟声响了……种满了蒲公英“快回家去”到结尾阅读“毕业典礼前”这一部分哪几段是写眼前？哪几段是忆往事？回忆了哪几件往事？往事是怎样引出的？前两自然段是写眼前；其余是忆往事（插叙）。昨天和爸爸的最后一次谈话；六年前，因赖床受罚，又破例坐洋车，爸爸送夹袄，送铜板这一部分多处暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世，请找出来。1）比如昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。”2）比如开头“我”

4、回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是?”这是一处伏笔。3）又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。第四段中，“爸爸拉起我的手笑笑说……”爸爸为什么“笑笑”？这是一种高兴的、愉快的笑吗？绝不是高兴的、愉快的笑。爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，会影响他毕业典礼时的表现，因此强忍着自己的病痛，故意装出笑模样。注意这个细节：爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面

5、的指甲。这是为什么？爸爸的内心有强烈的感情激荡，情不自禁地要流泪。为了掩饰自己的感情，他“把脸转向墙那边……”朗读：爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!都不可以。“拖”更不客气。“抄”是“随手拿起”，用得更贴切。写出声音，才“有声有色”。“拉”可以吗？“拿”可以吗？不写声音可以吗？英子想逃学，爸爸打她，是不是说明爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？不是。爸爸对“我”要求很严格，是希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又包含了对

6、子女纯朴、真挚而不加雕饰的无限父爱。严在其外，爱在其中。道是无情却有情哪句话表明英子理解了爸爸的用心，明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变成了自己的行动？自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。阅读“毕业典礼中”运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是：啊!这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦!当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写毕业典礼。这一部分，插叙

7、了哪几件往事？是怎样引出的？爸爸喜欢花；爸爸让我独自去办事（寄钱）这部分，为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况？照应前文的“戴着它，就像爸爸看见你上台一样”；也为下文“爸爸的花儿落了”设伏，使作品浑然天成。做大人，常常有人要我做大人。课文中“要我做大人”的都有谁？想一想，他们为什么要这样要求我？韩主任宋妈兰姨娘蹲在草地里的那个人爸爸这几个是什么人？请读《城南旧事》希望我勇敢、坚强，自强自立爸爸让英子去给在日本读书的陈叔叔寄钱，意图是什么？“闯练”，让她不断锻炼自己，早日承担起照料家庭的重担。这也是一种教育。于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银

8、行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！为什么不说“交给柜台里的营业员”？“小日本儿”是蔑称。