2015年江夏区小学语文毕业复习指导

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1、2015年江夏区小学语文毕业调研考试命题说明2015-5-29一、命题的依据《语文课程标准》（2011版）以落实“语言文字运用”为核心，以小学阶段的要求为标高。二、命题的内容及要求1.命题范围以第十二册为主要内容。2．命题的形式、结构及难易度考试采用笔试答卷的方式，考试时间120分钟，满分100分。试卷结构共分为两大块。即基础知识的积累与运用，阅读的理解与表达，两大块的分值各占一半。阅读的理解与表达包括阅读与习作，其分值比为20：30。试卷的难易度试卷的基本比例是7：2：1，即较容易的题占70%，中等题占20%

2、，较难题占10%。三、基本题型一、根据拼音写词语。yóuyùzhēnjiǔqièyìzhìxīhānchànɡlínlí()()()()()二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标明。踱步（duódù）泯灭（mínmǐn）苦心孤诣（zhǐyì）参差不齐（chācī）镊子（lièniè）谨慎（shènshènɡ）三、选一选，填一填。下列词语书写全部正确的一组是（）A暄腾平衡瞒住拔山涉水B胆怯协助囫囵酣畅淋漓C后诲邀请圆锥再接再历D臣相响午厨房惊慌失措三、选一选，填一填。2.依次填入句子中最恰当的一组词语是（）①《二

3、泉映月》这首二胡曲在国际乐坛上也享有。②梅兰芳先生那精湛的唱功，娴熟美妙的表演让人们。③晋祠在一棵棵参天古树的下，显得分外幽静、典雅。A声誉如痴如醉保护B声誉栩栩如生荫护C盛誉栩栩如生保护D盛誉如痴如醉荫护三、选一选，填一填。3.加点的词语解释不正确的是（）①往者不可谏（挽回）②留取丹心照汗青（借指史册）③草枯鹰眼疾（眼睛得了病）④青春作伴好还乡（指春天的景物）三、选一选，填一填。4.下面加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是（）。5.下面两句话分别用了（）和（）的说明方法。“地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉

4、要强得多”用了（）的说明方法。①打比方②列数字③作比较④举例子三、选一选，填一填。6．下列句子没有语病的一项是（）。①我很钦佩足智多谋、老奸巨猾的诸葛亮。②《清明上河图》不仅在世界艺术长廊中是不可多得的文化遗产，而且是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。③在四川省川北地区，流传着12个红小鬼追赶红军队伍的故事。三、选一选，填一填。7.下面句子中的标点符号用得恰当的是（）。①晋祠的美，在山、在树、在水……②老师送我两本书，一本是“西游记”，一本是“格林童话”。③我不知道我这样做对不对？④阿炳听到了深沉的叹息，伤心的哭

5、泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……四、仔细推敲，说法对错标符号。（正确的标上“√“，错误的标上“×”）一共五个。1．“这个小孩不简单，连续三年获作文竞赛一等奖”和“你还真不简单，敢在老师面前撒谎”这两句话中的“简单”表示的意思与情感不一样。（）2．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”体现了鲁迅待人的态度。（）3．“闻官军收河南河北“中的”河南“指现在的河南省。（）4．“凤毛麟角“的意思是比喻东西及其珍贵。（）5．“前头”“萝卜”“老实”“听一听”“子女”中带点字都读轻声。（）6．成语故事“闻鸡起舞”的主人公是匡衡。（）

6、四、仔细推敲，说法对错标符号。（正确的标上“√“，错误的标上“×”）一共五个。1．“船不小心搁浅了”与“由于管理不善，这个项目搁浅了”中的“搁浅”的意思不一样。2．说明文以记叙、说明为主要表达方式，解说事物，阐明事理。（）3．“凤毛麟角、卧薪尝胆、买椟还珠、破釜沉舟”这四个词都是褒义词。（）4．《故乡》《阿Q正传》《孔乙己》《狂人日记》都是鲁迅的作品。（）四、仔细推敲，说法对错标符号。（正确的标上“√“，错误的标上“×”）一共五个。1．“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”意思是黑夜中走路容易撞到墙上去。（）2

7、．“见微以知萌，见端以知末”中“末”指“末尾”。（）3．《水浒传》中的鲁智深，原名鲁达，绰号叫“花和尚”，他豪爽仗义。（）4．“晋祠的美，在山、在树、在水……”这句话中的标点符号用得不正确。（）5.“OQPRST”是按字母表的顺序排列的。（）6.有些词念轻声后意思会发生改变，如“是非”“对头”等。（）五、语言积累运用。1.下面这些词，都与“”有关，请认真想一想，再填入括号里。五、语言积累运用。2.根据具体的语境，在横线上填上合适的名言、诗句。①学校举办了“庆祝中国共产党建党九十周年”红歌赛，同学们唱得可真好，用“

8、、”这些词来形容真是恰如其分。②欧阳修的“”实际是告诉我们“小错不改会酿成大祸”的道理；《周易·乾》中的“”告诉我们要发愤图强，永不停息。③夏夜，漫步稻田边，听阵阵蛙声，我不禁吟诵起辛弃疾写的《西江月》中的句子：“，”。①春暖花开，漫步在河边，闻着桃花的清香，看着水中嬉戏的小鸭，我情不自禁地吟诵起苏轼的诗句：“，。”②韩愈的“，”这句名言告诉我们要想成功，就要勤于学习与思