133敕勒歌课件

《133敕勒歌课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、敕勒歌北朝民歌１、理解诗句的意思２、引导学生展开想象，体会草原的富饶广阔美丽，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感３、有感情的朗读和背诵课文学习目标敕勒，又名丁零、回鹘，是今维吾尔族的主要族源。此民歌是维吾尔文学史上的一颗灿烂的明珠。南北朝时敕勒族相当繁盛，史书记载有十二部落。而歌中的敕勒川就是今天的呼和浩特市周围的广大地区。北有大青山挡风，南有黄河迂曲补水，乃是游牧民族十分向往的冬夏两宜的肥美牧场。住随时可以搬动的“穹庐”（今俗称“蒙古包”）。作品简介《敕勒歌》是一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》的《杂歌谣

2、辞》类。读文感悟1.听课文录音2.我也想读一读3.整体解读（说说诗句的含义）读准字音读准节奏读出感情大显身手听字音分节奏悟感情敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕勒人生活的原野在阴山下。这里的天幕象帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天是浩渺无边，草原一望无际，每当风儿吹来、草儿低伏时，就露出一群群肥壮的牛羊。北朝民歌质疑交流（1）这首民歌写了那些景物？作者是站在什么位置观赏的？（2）诗歌在写景上有什么特点？（3）哪些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄？（4）找出这首民歌的主旨句并说说诗歌主

3、旨？《敕勒歌》是一首民歌，描绘了抒写了说说你的看法，。北国草原壮丽富饶的风光敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择穹庐？这其中包含了草原牧民的什么情感？2、诗中为什么不写人，而是强调、渲染天地苍茫，上下一片？在这样的背景下“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？难点探究‘‘风吹草低见牛羊’’是千古名句，特别为人称道，请你分析这句诗的意境？（提示：可从色彩、描写角度、表现内容、表达情感等方面选取角度作分析。）色彩美：动态美：民族特色：景中之情：蓝天，绿草，白羊，黄牛绿草起伏，牛羊时隐时现

4、游牧民族的特色对大草原，对家乡的热爱之情名句欣赏情感朗读再见谢谢合作