12.《本命年的回想》

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1、本命年的回想本命年的回想刘绍棠课题为什么要用《本命年的回想》而不用《过年的回想》或《过年》呢？本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。本命年有什么讲究？系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱……本命年为什么要穿红色？就是十二年—遇的农历属相所在的年份，俗称属相年。在传统习俗中，本命年常常被认为是一个不吉利的年份。“本命年犯太岁，太岁当头坐，无喜必有祸”的民谣是关于本命年不甚吉利的最好写照。故民间通常把“本命年”也叫做“槛儿年”，即度过本命年如同迈进一道槛儿一样。每到本命年时，汉族北方各地，不论大人小带系上，俗称“扎红”，小孩还要穿红背心、红裤衩，认为这

2、样才能趋吉避凶、消灾免祸。每逢春节，市场上到处有出售“吉祥带”“吉祥结”的红黄绸带，本命年的人们将之系在腰间、手腕上，这样便可消解灾祸、化凶为吉。朗读前三段，想想，春节有哪些俗称，能不能从课文第三段中找出体现运河父老乡亲过年感受的四个词语？预热——增温——红火——发烧俗称“过年”“大年”“过大年”……浏览第四段，归纳出作者家乡过年的十件事【用三四个字写出主题词】【圈点批注法】腊月初一：炒年货预热腊月初八：吃腊八粥买糖果增温腊月二十三:挑绒花杀牲畜备糕点送灶神换门神发烧正月初一：大年三十：除夕守岁红火拜新年思考：为什么腊八粥“舍不得吃”，“吃起来却又没有个够，不愿

3、放下筷子。”这自相矛盾吗？“舍不得吃”，是因为腊八粥太珍贵，太可爱，太好吃，出于珍惜心理、俭约心理、好日子要细水长流的心理，从而舍不得吃它。“吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。”也是因为“太好吃”——吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。这看似矛盾而又统一，人儿真实可爱，富于情趣。思考：作者把过年的场面写得如此热闹，目的何在？写出了父老乡亲对美好生活的向往之情。思考：我们民族过年的风俗，除了欢天喜地饱享一年劳动果实之外，还寄托了哪些期盼？展望未来，国泰民安，祈求好运，恭喜发财，身体健康，老人长寿，年年幸福；祝愿合家团聚，增进亲情，共享天伦之乐，邻里和睦

4、，上上下下，远远近近，和和美美奔前程……作者他们当时过年是如此的有趣，请问同学们现在是如何过年的？(当地的风俗以及过年的趣事）对比现在过年的方式和作者当时过年的风俗，有什么不同？说明了什么？当新年的钟声响起的时候，你最想对亲人、朋友说哪一句话？老师送给同学们的话：祝同学们每天像过年一样快乐！小结这节课，我们通过学习课文，了解了作者家乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方特色和浓郁的乡土风情。通过分析文章的第四段，学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方法。通过大家的讨论，也知道了大家是如何过年的。课后请同学们去收集一些春联以及关于春节的趣事、民间传说等，供大家交

5、流欣赏，长些见识。作业收集一些春联以及关于春节的趣事、民间传说。认真阅读文章，体会生动传神的语言，为下节课讨论做准备。