01作文的“趣”从何而来

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1、课前积累：书籍篇书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也可以说是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。——朱光潜生活里没有书籍，就好像日子没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚作文的从何而来“趣”作文语言训练之一一、讨论：《闲情记趣》的“趣”在哪里？趣事一：夏天观蚊、烟蚊；趣事二：细观草、虫、蚁、石；趣事三：捉虾蟆，鞭数十。[总结]体现了儿童天真烂漫的天性，充满着“童趣”。这种“趣”来源于生活真实。二、欣赏片断《小狗争骨头》那只稍大一点的小狗，抢到了骨头，转身就跑。而那只略小一点的小狗毫不示弱，紧追不舍。使叼着骨头的狗

2、没有喘息之机。它们就这样跑了一圈，又回到了原地。前面的狗终于被激怒了，回过头来，把那只小狗压倒在地上，不让它动弹，想吃掉骨头。可是，被压在下面的小狗叫着、挣扎着，使上面的狗不得安宁。过了一会，被压着的小狗不叫了，也不挣扎了。我以为可怜的它认输了，不由得从心里生出了同情。上面的狗准备放开小狗饱餐一顿，只见被压在下面的那只小狗不知从哪儿来了一股劲，用力一抬头，使劲咬住了它身上那狗的喉咙，上面的狗疼得“汪汪”大叫，嘴里的骨头也掉下来了。下面的小狗见骨头落在了眼前，就不再咬上面的狗了，它一口衔住骨头，一骨碌从地上爬起来，跑到一边去嚼骨

3、头，不不时地向那只因失去了骨头而气得“汪汪”直叫的狗摇尾巴、挤眼睛，好像在故意气那只狗……“趣”从生活中来作文生“趣”的途径之一三、课堂写作训练题一：记童年的一件“趣”事题二：记一个动物争斗的有趣场面。四、欣赏片断（一）1、我们班有谦谦君子21人，姣姣淑女31人。2、同桌海拔不高，但身材却进入了率先富裕起来的一部分人的行列。3、大概是太聪明的缘故吧，这个人顶上草木稀疏，更显其容颜衰老。4、爸是望子成龙，妈是盼女成凤，此事古难全。但愿天开眼，从此无作业。5、自从进入中学后，我的视力渐渐下降，看黑板上的字越来越模糊，我就想着该为眼

4、镜店增加收入了。我刚拿起数学书，不知谁喊了一声：“政治老师”来了！”我赶紧拿出政治书。这时教室里的声音全部社会主义化了，一片“爱国热潮”令政治老师眉开眼笑。政治老师转了一圈，满意地走了。“噔、噔、噔”，还没过两分钟，窗外又传来“悦耳”的脚步听得出，这是英语老师锃亮的皮鞋敲击地面发出的很英国的声音。同学们马上条件反射似地拿出了英语书，“Helllo！“Helllo！”刹那间，我们便都置身于异国他乡，似懂非懂的英语单词被我们这些黄皮肤黑头发的孩子念得响亮无比。英语老师刚一出去，语文老师迈着轻快的步子又进来了。像变戏法儿似的，同学们

5、手中的英语书又变成了语文书。“Helllo！”也变成了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……”选自《早读变奏曲》四、欣赏片断（二）已知：数学试卷2张、语文试卷2张，英语、物理、政治试卷各1张。求：能否在眼皮打架前做完？解：设每张数学试卷需1小时，1张语文试卷需半小时，1张英语试卷需0.7小时，1张物理试卷需1.2小时，1张政治试卷需1.1小时。则N总=1X2+0.5X2+0.7X1+1.3X1+1.1X1=6（小时）一天24小时—6小时（作业）--睡眠时间—吃喝拉撒时间—国家教育部规定的上课时间……所剩有几？答：我的“黑

6、夜”比“白天”多，我不要这样过。妈妈批阅：不吃苦中苦，哪能人上人？答曰：妈妈说得对。太阳每天都是新的，又何必自寻烦恼呢？选自《“五一”节的烦恼》四、欣赏片断（三）作文生“趣”途径之二“趣”从语言中来五、课堂习作训练用“幽默风趣”的语言描述自己（如外貌、兴趣、行为习惯等。六、课堂小结1、生活是写作的源泉，要善于从生活中寻找有趣的写作素材；2、语言是思维的外壳，要注重吸收一些富于情趣的语言，增强自己文章的趣味。作业尽量用生动有趣的语言介绍一个人或写一个游玩场面。（字数200字以上）再见