2019版高中语文第一单元入门四问讲义新人教版选修《中国文化经典研读》

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1、入门四问中国古代有哪些重要的文化典籍？[明确]　按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法，中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集”四大部分。其具体如下：分类释义内容经部指儒家学说。　　儒家经书开始有五部，即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，称为“五经”，从唐代到宋代，形成“十三经”，即《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》。史部　　指记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的历史书。　　司马迁的《史记》为中国正史的开始，以后几乎每朝一史，共有二十五

2、史。此外还有古史、野史、法典、地志、职官、政书、时令等，凡记事的书籍均归入史部。子部　　指记录先秦诸子百家及其学说的书籍。道教、宋明理学、清朝的考据学也都归入子部。　　分为儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类书、小说家、释家、道家等14类。集部　　泛指诗词文赋专集等著作。凡历代作家的散文、骈文、诗、词、曲等集子和文学评论著作，均归入此类。属于一人专有的称为别集，汇选若干人的作品称为总集，有关诗的集子称为诗集。　　分为楚辞、别集、总集、诗文评、词曲等5类。中国文化经典在各个历史阶段的产生与传

3、播有什么特点？[明确]　中国文化经典不但数量多，产生的时间跨度也长。从先秦到晚清，中国社会的政治、经济等各方面都有重大变化，这就决定了中国文化经典有着不同的时代特点与思想风貌。其具体特点如下：时期文化背景与特点文化经典代表作品春秋战国　　中国历史上一个重大的变革时代。在这样一个动荡的时代，大批人才脱颖而出，各种主张和学说也如雨后春笋般出现，形成了所谓“百家争鸣”的局面。《老子》《论语》《孟子》《庄子》《墨子》《韩非子》《荀子》等春秋战国至两汉　　在先秦大变动的社会条件下，产生了中国最早的一批历史著作，奠定了中国史学的基

4、本精神。在两汉大一统的政治局面下，出现了具有宏大规模和皇朝史格局的纪传体通史。《尚书》《春秋》《左传》《史记》《汉书》等西汉　　中国古代重视礼法，礼书在历史典籍中具有重要地位。《礼记》两汉至隋唐　　佛教传入中国，并且开始了它的中国化进程，佛教一经传入，不可避免地带上中国文化的烙印，成为中国文化的一部分。《百喻经》《坛经》唐代至清代　　与历史著作的发达相关，史学的研究也出现了一批重要的著作，它们不仅总结了中国古代的史学传统，对研究其他相关学术，也有启发意义。《史通》《文史通义》唐代　　唐代社会空前繁荣，而唐太宗李世民在位

5、的贞观时期又是历史上著名的“盛世”，号称“贞观之治”。《贞观政要》宋代　　宋代是中国古代社会的一个转型期，从文化上看，中唐以后禅宗的盛行、古文运动的开展和理学的兴起，形成了文化的新动向。《朱子语类》明代　　随着商品经济的发展，孕育出中国的早期启蒙思潮。《焚书》《童心说》先秦至明代　　中国的科学技术自成体系，出现了一批杰出的科学家，也产生了一些伟大的科技类著作。明代科学家总结了前人的成果，写出了一批集大成的科技著作。《水经注》《齐民要术》《九章算术》《伤寒论》《营造法式》《农政全书》《本草纲目》《徐霞客游记》《天工开物》

6、明清之　　明清易代，社会剧变，促使了早期启蒙思潮向《明夷待访录》际纵深发展，一是出现对封建专制体制的批判和反思，一是提倡“经世致用”成为学界思潮。《日知录》《文史通义》近代　　近代是中国社会的又一个转型期。在文化领域，比较突出的现象是西方理论的引进，如何将西方理论与中国传统的学术思想结合起来，成为学术研究的重点。《人间词话》《红楼梦评论》《摩罗诗力说》《人境庐诗草》中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？[明确]　中国文化经典在历史上曾发挥过巨大作用，滋养了一代代中国人的精神世界，是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力

7、，也在中外文化交流中产生过积极而重要的影响。今天，在经济全球化的趋势下，中国文化经典依然有着重要的意义。具体体现在如下方面：要点相关论述现代意义现实性　　“诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”“天下兴亡，匹夫有责。”　　积极入世，求真务实，是中国文化经典的底蕴，也是中国文化经典至今仍具有启发性的关键。民本思想　　“民为贵，社稷次之，君为轻。”“天下为主，君为客。”　　可给我们今天的国家治理提供借鉴，有助于我们理解“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的治国思想。包容性　　“礼之用，和为贵。”

8、“和也者，天下之达道也。”“和而不同。”“天下一致而百虑，同归而殊途。”　　这个“和”包括和谐、和善、合作等多方面的意义。古人认为，只有和衷共济、同心同德，才能推动社会的前进。这样的思想与当今世界文化多元开放的趋势也是一致的。中国文化经典中对“和”的提倡，可以成为促进全球化背景下不同文明和谐共存局面形成的思想资源。对自然的亲和态度