福建省莆田市第二十四中学2018-2019学年高二政治上学期期中习题

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1、2018-2019（上）高二政治期中考试试卷（理科）一、单项选择题（2分*30题=60分）1．当前，文化产业快速发展，文化消费更加丰富。这反映了A．文化与经济相互交融B．文化与政治相互交融C．文化对经济具有推动作用D．文化具有相对独立性2．清明节通过互联网祭先人，过大年发个短信送祝福。这些文明和科学的文化现象的出现表明A．生产力和生产关系的矛盾运动决定于文化发展B．科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素C．思想运动是社会变革的先导，推动着文化发展D．社会制度的变化，决定着文化的发展方向3．网络文化的发展，正在悄无声息地改变着我们的生活。由此可见A．

2、文化对人的影响是有形的、强制的B．文化影响是深远持久的C．人总要生活在一定的文化氛围中D．文化影响是潜移默化的4．到外地去，我们要注意“入乡随俗”，它体现的是A．对传统文化的继承B．优秀文化取代落后文化C．文化在传承中发展D．对文化多样性的尊重5．秦国攻灭楚国后，为了加强对南方的控制，派50万大军驻扎岭南地区，这对当地文化产生了深远影响。这体现的文化传播途径是A．战争B．人口迁徙C．教育D．商业贸易6．“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”文化创新的源泉是A．对历史的继承，对生活的观察B．社会实践C．文化工作者的灵感D．对文化创造的执着追求7．京剧是中

3、华民族的国粹。它是在18世纪下半叶经徽剧、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。京剧的形成体现了（）A．各具特色的文化艺术异彩纷呈B．中华文化薪火相传、一脉相承C．中华文化所具有的兼容性D．不同文化都能够实现融会贯通8．在每年的“中小学弘扬和培育民族精神月”，全国各地都会以爱国主义为核心，开展丰富多彩的宣传教育活动。弘扬和培育民族精神的原因是A．民族精神是社会主义文化建设的核心内容B．民族精神是一个民族生存发展的精神支柱C．民族精神集中表现为艰苦奋斗精神D．民族精神是我们宝贵的财富9．外国人对中国及中华文化越来越有兴趣，来自国学川剧一绝

4、“变脸”的外籍人士也越来越多，这从一个侧面说明了A．中华文化是世界上最优秀的文化B．中华文化具有无穷的魅力C．中华文化已经在世界上得到了广泛传播D．中华文化源远流长10．中华文化的包容性有利于（）①各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解②中华文化源远流长、博大精深③被外来文化所同化④剔除外来文化中的糟粕A．①②B．①③C．②④D．①④11．中科院院士杨叔子说：一个国家，一个民族，没有现代科学，没有先进技术，一打就垮；一个国家，一个民族，没有民族精神，没有人文精神，不打自垮。“一打就垮”和“不打自垮”都说明了必须A．提

5、高国家的文化竞争力B．提高国家的国际影响力C．提高国家的科技水平D．弘扬国家的民族精神12、文化生活中所讲的“文化”，是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列选项中属于文化现象的有(　　)①某同学上街购买《文化生活》复习资料　②南京大屠杀档案列为世界文化遗产　③全国人大拟将房地产税纳入立法规划④某中学组织学生参观抗战历史博物馆A．①②B．②④C．①③D．③④13、世界观、人生观、价值观是人们思想的总开关，人们思想的先进性取决于“三观”是否正确、科学。“三观”(　　)①是人的文化素养的核心和标志　②是我国先进文化的重要组成部分　③对人的

6、终身发展具有深远影响　④是个人事业成功与否的决定因素A．①②B．①③C．②④D．③④14、北京京剧、河南豫剧、山东吕剧、四川川剧、上海沪剧、浙江越剧等反映了(　　)A．中华文化的源远流长B．中华文化的区域特征C．中华文化的博大精深D．中华文化的包容性15、徐悲鸿是融汇中西、纵贯古今的艺术大师。他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入中国画中，创造了新颖而独特的风格。徐悲鸿艺术风格的形成和和艺术成就的取得，关键在于正确处理了文化继承与文化创新的的关系。对文化创新途径的正确理解是（）①批判传统，独立风骚②继承传统，推陈出新③薪火相传，一脉相承④面向

7、世界，博采众长A．①③B．①④C．②③D．②④16、调查显示,越来越多的香港人为有一个强大的祖国而感到自豪。每年国庆前,各个民间社团热心策划,缜密安排,自行组织庆祝活动；日常生活中,升五星红旗和紫金花区旗仪式成为不少机关学校的重要仪式。上述事例表明(  )①在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的②爱国主义应该表现在实际行动中③爱国主义不是抽象的,而是具体的④中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量A.①②B.①④C.②③D.③④“十三五”规划纲要将全民阅读列为未来五年文化重大工程之一，2017年《政府工作报告》再次提到倡导全民阅读。据此回答17-

8、-18题。17.国家之所以重视国民阅读习惯的培养，是因为①不同历史时期对人的素质要求不同②文化可以转化为改造