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时间:2019-05-02
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1、江西省上饶县中学2019届高三物理上学期第一次月考试题(惟义、特零班、零班)时间:90分钟总分:100分一、选择题(本题11小题,每小题4分,共44分,其中1-9为单选题,10、11题为多选题,全部选对得4分,选不全的得2分,有选错的或不答的得0分)1.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、微元法和科学假说法、建立物理模型法等等.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法B.
2、根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了假设法D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法2.如图甲所示,轻弹簧竖直固定在水平面上,一质量为m=0.2kg的小球,从弹簧上端某高度处自由下落,从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内),其
3、速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数图象如图乙所示,其中A为曲线的最高点,小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计,取g=10m/s2,则下列说法正确的是()A.小球刚接触弹簧时速度最大B.当Δx=0.3m时,小球处于失重状态C.该弹簧的劲度系数为20.0N/mD.从接触弹簧到压缩至最短的过程中,小球的加速度先增大后减小3.某杂枝演员在做手指玩耍盘高难度的表演,如图所示。设该盘的质量为m,手指与盘之间的滑动摩擦因数为µ,重力加速度为g,设最大静摩擦等于滑动摩擦,盘底处于水平状态且不考虑盘的自转,则下列说法中正确的是()A.若手
4、指支撑着盘,使盘保持静止状态,则手指对盘的作用力大于mgB.若手指支撑着盘并一起水平向右匀速运动,则盘受到水平向右的静摩擦力C.若手指支撑着盘并一起水平向右匀加速运动,则手对盘的作用力大小为μmgD.若盘随手指一起水平匀加速运动,则手对盘的作用力大小不可超过4.如图所示,处于平直轨道上的A、B两物体相距s,同时同向开始运动,A以初速度v1、加速度a1做匀加速运动,B由静止开始以加速度a2做匀加速运动.下列情况不可能发生的是(假设A能从B旁边通过且互不影响)A.a1=a2,能相遇一次B.a1>a2,能相遇两次C.a1
5、<a2,可能相遇一次D.a1<a2,可能相遇两次5.A、B、C三个物体从同一点出发,沿着一条直线运动的位移﹣时间图象如图所示,下列说法中正确的是( )A.A物体做曲线运动B.B物体做匀加速直线运动C.三个物体在0~t0时间内的平均速度vA>vC>vBD.三个物体在0~t0时间内的平均速度vA=vC=vB6.如图所示,固定在水平面上的斜面倾角θ=37°,长方体木块A的MN面上钉着一颗小钉子,质量m=1.0kg的小球B通过一细线与小钉子相连接,细线与斜面垂直,木块与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5,(sin37°=0.
6、6,cos37°=0.8,g=10m/s2),现将木块由静止释放,木块沿斜面下滑,则在木块下滑过程中( )A.小球对木块MN面的压力FMN=2.4NB.小球可能受两个力C.若斜面光滑,小球仍和木块一起做匀加速直线运动,但FMN=0D.若斜面光滑,小球将相对木块摆起7.学校“身边的物理”社团小组利用传感器研究物体的运动。在一小球内部装上无线传感器,并将小球竖直向上抛出,通过与地面上接收装置相连的计算机描绘出小球上抛后运动规律的相关图象。已知小球在运动过程中受到的空气阻力随速度的增大而增大,则下列图象可能是计算机正确
7、描绘的是(已知v、t分别表示小球速度的大小、运动的时间)()A.B.C.D.8.如图甲,工人用平行于钢板向上的力将货物从静止开始由钢板底端推送到顶端,到达顶端时货物速度刚好为零。若货物质量为100kg,钢板与地面间的夹角为30°,钢板与货物间的滑动摩擦力始终为50N,整个过程中货物的速度﹣时间图象如图乙,不计钢板与车接触点间的摩擦力,重力加速度g取10m/s2.则推送货物过程中下列说法正确的是( )A.车所受地面的摩擦力始终水平向右B.钢板的长度至少为3mC.0~2s和2~3s内货物所受推力大小之比为1:2D.整
8、个过程中货物始终处于超重状态9.如图,在光滑水平面上放着紧靠在一起的A、B两物体,B的质量是A的2倍,B受到水平向右的恒力FB=2N,A受到的水平向右的变力FA=(9-2t)N,t的单位是s。从t=0开始计时,则()A.A物体在3s末时刻的加速度是初始时刻的倍B.t>4s后,B物体做匀加速直线运动C.t=4.5s时,A物体的速度为零D.t>4.5s后,A、B
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