高中物理同步重难讲练之相互作用专题08物体的受力分析学案新人教版

高中物理同步重难讲练之相互作用专题08物体的受力分析学案新人教版

ID:36060254

大小:664.61 KB

页数:16页

时间:2019-04-30

高中物理同步重难讲练之相互作用专题08物体的受力分析学案新人教版_第1页
高中物理同步重难讲练之相互作用专题08物体的受力分析学案新人教版_第2页
高中物理同步重难讲练之相互作用专题08物体的受力分析学案新人教版_第3页
高中物理同步重难讲练之相互作用专题08物体的受力分析学案新人教版_第4页
高中物理同步重难讲练之相互作用专题08物体的受力分析学案新人教版_第5页
资源描述:

《高中物理同步重难讲练之相互作用专题08物体的受力分析学案新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题08物体的受力分析重难讲练受力分析是力学的一个基础,贯穿于整个高中物理,受力分析就是分析物体受哪些力的作用,并将物体所受的力在力的示意图中表示出来,有时还需求出各力的大小及合力的大小.只有正确分析出物体的受力,才能进一步研究物理过程,因此正确的受力分析,是成功解决问题的关键.1.物体受力分析的一般思路2.物体受力分析的要领(1)只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其他物体所施的力.也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在所研究的对象上.(2)只分析根据性质命名的力,不用分析根据效果命名的力,如动力、阻力、下滑

2、力等.(3)每分析一个力,都应找出施力物体,以防止多分析某些不存在的力.(4)如果一个力的方向难以确定,可用假设法分析.(5)物体的受力情况会随运动状态的改变而改变,必要时要根据学过的知识通过计算确定.(6)合力与分力不同时分析:合力和分力不能同时作为物体所受的力,只分析实际存在的力,不分析它们的合力或分力.(7)受力分析需要严谨,外部作用看整体,互相作用要隔离,找施力物体防“添力”,顺序分析防“漏力”.分力和合力避免重复,性质力和效果力避免重记.3.对物体进行受力分析时应注意(1)为了使问题简化,题目中会出现一些带有某种暗示的提法,如

3、“轻绳”“轻杆”暗示不考虑绳与杆的重力;“光滑面”暗示不考虑摩擦力;“滑轮”“光滑挂钩”暗示两侧细绳中的拉力相等.(2)弹力表现出的形式是多种多样的,平常说的“压力”“支持力”“拉力”“推力”“张力”等实际上都是弹力.(3)静摩擦力产生的条件中相对运动的趋势要由研究对象受到的某些他力来确定,例如,放在倾角为θ的粗糙斜面上的物体A,当用一个沿着斜面向上的拉力F作用时,物体A处于静止状态.从一般的受力分析方法可知A一定受重力G、斜面支持力FN和拉力F,但静摩擦力可能沿斜面向下,可能沿斜面向上,也可能恰好是零,这需要分析物体A所受重力沿斜面的

4、分力与拉力F的大小关系来确定.(4)不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力相混淆.譬如以A物体为研究对象,则要找出“甲对A”“乙对A”……的力,而“A对甲”“A对乙”……的力就不是A所受的力.(5)对于分析出的物体受到的每一个力,都必须明确其来源,即每一个力都应找出其施力物体,不能无中生有.(6)合力和分力不能重复考虑.如在分析斜面上的物体的受力情况时,不能把物体所受的重力和“下滑力”并列为物体所受的力,因为“下滑力”是重力沿斜面方向的分力.(7)“性质力”和“效果力”不能重复分析.例如:有人认为在竖直面内做圆周运动的物体运

5、动到最高点时(如图所示),受到重力、绳的拉力和向心力三个力的作用.实际上向心力是效果力,是由重力和绳的拉力的合力来提供的,不属于某一性质的力,这样的分析是重复的,小球在最高点只受重力和绳的拉力.(8)画出受力示意图时,物体所受的各个力应画成共点力,力的作用点可沿力的方向移动.【典例1】L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上,轻质弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,如图所示.若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力.则木板P的受力个数为(  )A.3    B.4 C.5   D.6【答案】C【典例2】如图所示,质量

6、为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈上,现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B,它们均静止不动,则(  )A.A与B之间一定存在摩擦力B.B与地面之间可能存在摩擦力C.B对A的支持力可能小于mgD.地面对B的支持力的大小一定等于(M+m)g【答案】CD 【典例3】如图所示,质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为O。轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连,轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°,物体甲、乙均处于静止状态。(已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75,g取10

7、N/kg)求: (1)轻绳OA、OB受到的拉力各多大?(试用三种方法求解)(2)物体乙受到的摩擦力多大?方向如何?答案(1)m1g m1g (2)m1g 方向水平向左解析(1)方法一:对结点O进行受力分析(如图),把FA与FB合成方法二:把甲对O点的拉力按效果分解为FOA和FOB,如图所示则FOA=m1g,FOB=m1gtanθ=m1g。【跟踪训练】1.如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在力F的作用下,A、B保持静止,物体B受力的个数为()A.2  B.3 C.4  D.5【答案】C【解析】对B受力分析如图所示.由图可知:物体B受重力G、

8、A对B的弹力FN、静摩擦力及推力F的作用,其中静摩擦力是否存在,可用假设法来判断;若没有,B所受的三个力的合力不可能平衡,故选C.2.如图所示,固定斜面上有一光滑小球,分别与一竖直轻弹簧P和一平行斜面的轻弹

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。