2018-2019学年高中历史专题六杰出的中外科学家专题检测选修4

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1、专题六杰出的中外科学家专题检测(六)一、选择题(每小题4分，共24分)1．李时珍从35岁开始，花费了数十年的时间，倾注全部心血写成了《本草纲目》，他写这部著作的出发点是(　　)A．为李家光宗耀祖B．立志为明代朝廷争光C．使自己名扬天下D．纠正传统本草学错误答案　D解析　李时珍通过研究发现，原来的本草书籍中存在许多错误，害人不浅，于是他决定重新编纂一部本草书籍，纠正这些错误。2．詹天佑19世纪末建造的中国最长的铁路大桥位于哪一条铁路中(　　)A．关东铁路B．京张铁路C．粤汉铁路D．津沽铁路答案　A解析　詹天佑建造了滦河大桥，这是19世

2、纪末中国最长的铁路大桥，它位于关东铁路中。3．下列不属于李四光为新中国的现代化事业作出的重大贡献的是(　　)A．寻找铀矿资源，为发展国家核能事业作出了贡献B．利用爱因斯坦的理论为中国成功研制原子弹C．相继找到大庆油田等大油田，震惊世界，使中国摘掉了“贫油”的帽子D．对地震的生成和预测作了大量研究，有效地加强了各种地质灾害的预测和预防答案　B解析　本题考查学生对李四光的主要贡献的掌握，很明显B项不是。4．“舜土无私万象涵，纬经地脉赖君探。若无妙手寻油出，赤县焉知是哪堪？”这首七绝古诗赞颂的是(　　)A．李时珍B．詹天佑C．李四光D．蔡

3、伦答案　C解析　李四光一生的贡献主要在于地质力学方面，更为重要的是他利用地质力学的理论，寻找石油资源，使中国摘掉了“贫油”的帽子，为国家经济建设提供了能源保障。从“若无妙手寻油出”中可知与李四光有关。5．17世纪和20世纪两位伟大的物理学家牛顿和爱因斯坦，他们在科学史上有着相似的贡献，这就是(　　)A．以科学精神批判天主教神学B．用实验的方法验证科学理论C．将“变化”观念引入科学领域D．用数学方程式描述物质运动答案　D解析　牛顿经典力学体系是以数学为表达形式，爱因斯坦提出了著名的质量能量公式E＝mc2，故D项正确。6．“科学是一种强

4、有力的工具……它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。”爱因斯坦这一观点主要揭示了(　　)A．科学技术是第一生产力B．科学技术是一把双刃剑C．科学与战争形影相随D．发展科技才能维护和平答案　B解析　解答本题的关键是正确理解题干材料的含义。题干材料信息给人“赐福”“降祸”“取决于人本身”体现了科学的双重性作用，A、C、D与材料无关，故选B。二、非选择题(第7题25分，第8题25分，第9题26分，共76分)7．阅读材料，回答问题。材料一　李时珍24岁正式随父行医，他一面学医，一面研究医药书。他发现历代的医药书中，有不少

5、缺点和错误，决心重新整理补充，编写一部比较完善的药物书……经过27年的艰苦奋斗，终于在他61岁时写成了药物学巨著——《本草纲目》。材料二　观察下面图片牛顿在进行光学实验(1)根据材料一，说明李时珍为什么要写《本草纲目》？(12分)(2)结合材料二及所学知识，指出牛顿的科学研究方法与李时珍是否相同，结果怎样？(13分)答案　(1)原因：历代药物学著作中存在不少缺陷，为了纠正以往医药书籍中的错误，为医生治病用药提供可靠的依据与指导。(2)不同。牛顿进行科学实验和数学演算，成为经典物理学理论体系的建立者；李时珍的《本草纲目》只是解决了应用

6、的问题。解析　第(1)题要注意题目要求，结合材料一信息“有不少缺点和错误，决心重新整理补充”归纳。第(2)题从材料二中可看出，牛顿是用实验的方法，而根据所学知识可知，李时珍是用实践的方法，二者方法不同，二者的结果可结合牛顿经典力学及《本草纲目》的不同影响分析。8．阅读下列材料，回答问题。材料一　李四光年轻时就有“科学救国”的理想，但是在旧中国难以实现。1949年秋，新中国成立在即，正在国外的李四光被邀请担任政协委员。李四光和夫人立即回国。回国后，毛泽东问李四光，中国真是贫油国吗？李四光表示他能够为中国找到石油。材料二　20世纪30年

7、代，德国纳粹政府把一批犹太学者包括爱因斯坦赶出了德国，爱因斯坦的几个亲人还被纳粹杀害在集中营里。二战中爱因斯坦建议美国政府抢在德国之前研制原子弹。战争后期美军用原子弹轰炸了日本城市，这促使爱因斯坦后来致力于防止核战争，倡导科学家联合起来维护世界和平。(1)材料一中李四光为什么在新中国成立后立即回国？结合所学知识说明回国后他是怎样实现报国理想的。(10分)(2)材料二中爱因斯坦为什么离开德国？他对战争持有什么态度？(10分)(3)从上述材料中可以发现李四光和爱因斯坦有什么相似品质？(5分)答案　(1)回国原因：李四光怀有“科学救国”的

8、信念和对新中国的希望；新中国邀请他担任政协委员。实现理想：根据李四光的地质力学理论，发现了大庆油田、胜利油田等，为中国摘掉了“贫油”的帽子。(2)离开原因：受到纳粹迫害。态度：既反对法西斯发动战争，也反对将原子弹用于战争，主张世界和平