《美苏冷战》（华师大）

《《美苏冷战》（华师大）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、华东师范大学出版社九年级（下册）畅言教育《美苏冷战》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆教学目标【知识与能力目标】1.知道“杜鲁门主义”出台及其影响，马歇尔计划的实施和实质，北大西洋公约组织的成立，“北约”和“华约”美苏两大阵营对峙的形成，柏林危机和古巴导弹危机的情况。2.了解美苏冷战形成的原因、表现，培养学生归纳历史知识的能力。【过程与方法目标】通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史知识的能力。【情感态度价值观目标】1.初步理解美苏冷战是美苏两强争霸世界的实质。2.初步认识霸权主义对人类社会安全和进步的威胁。◆教学重难点◆【教学重点】1.杜鲁门主义。

2、2.美苏“两极”对峙局面的形成。【教学难点】用心用情服务教育华东师范大学出版社九年级（下册）畅言教育第二次世界大战中作为反法西斯盟友的美苏两国，为什么在战争结束不久后，就爆发了冷战？◆课前准备◆1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。◆教学过程2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。（一）情境导入师：请看屏幕，屏幕上的两幅图片分别反映的是哪两个历史事件？当时的美、苏分别是什么性质的国家？二战时期，面对共同的敌人，美苏两国超越了社会制度和意识形态的不同，结成了盟友，他们携手应对，打败了残暴的法西斯，赢得了二战的胜利，为二战历史写下光辉灿烂的一页。那么

3、，战后，他们的关系如何呢？今天我们来学习第20课，美苏冷战（二）新课探究【课前导读】历史探源：盟友为何成敌人？（冷战的原因）历史回眸：盟友如何成敌人？（冷战的过程）历史启示：以史为鉴谋和平！（冷战的反思）【小知识】你知道什么是冷战吗？“冷战”通常是对20世纪下半叶美、苏之间除战争以外的一切敌对行动的总称，与“热战”相对而言。也就是没有枪炮的战争，包括军事威胁、经济破坏、干涉内政等。美苏昔日是盟友，为何会爆发冷战呢？一、历史探源——盟友为何成敌人？【自主学习】结合资料，快速浏览教材Ｐ107，回答下列问题:战后，美苏两国的实力如何？由此会产生怎样的深远影响？战后经济、政治和军事

4、实力迅猛增长，成为资本主义的盟主，其称霸世界的野心愈益膨胀。经过二战洗礼而强大起来的苏联成了美国实现野心的障碍。美苏：从二战时的盟友变成了冷战的对手，那么美苏如何一步步走上冷战的呢？二、历史回顾——盟友如何成敌人1、冷战的序幕——“铁幕演说”（1）观看多媒体，了解二战后的欧洲形势图二战后，东欧的8个国家受苏联的影响，建立了社会主义国家。而战后的西欧满目疮痍，经济凋敝，民怨沸腾，共产主义运动蓬勃开展，资本主义制度岌岌可危，其统治者惶惶不可终日。（2）“铁幕演说”在此背景下，1946年3月，英国前首相丘吉尔在美国富尔敦发表了名为“和平砥柱”用心用情服务教育华东师范大学出版社九年

5、级（下册）畅言教育的演讲，号召英美应结盟并联合其他西方国家，对付苏联的挑战，这就是著名的“铁幕演说”。“铁幕演说”拉开了冷战的序幕。2、冷战的开始——“杜鲁门主义”丘吉尔的观点正中美国的下怀，1947年3月美国总统杜鲁门在国会宣读的咨文中抛出了“杜鲁门主义”阅读材料，根据材料回答下列问题：（1）材料1中“两种生活方式”指哪两种？（2）材料2说明杜鲁门主义的实质是什么？（3）杜鲁门主义的出台，有何意义？杜鲁门主义出台后，美国着手实施全球扩张战略，对苏联推行全面的“遏制”政策。苏联针锋相对，也出台了对应的政策，从而引发两大阵营的对峙。3、冷战的对峙——经济、军事领域【合作学习】

6、阅读教材Ｐ108－109，说一说两大阵营对峙的表现（1）经济领域：美国：马歇尔计划（1947年6月）苏联：“经互会”（1949年－1991年）形成苏联为首的社会主义阵营与美国为首的资本主义阵营抗衡的局面马歇尔计划的内容与目的又是什么呢？阅读材料，回答下列问题：美国实施马歇尔计划是不是真的是“慷慨的举动”？它的目的何在？通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度；提升西欧实力以对抗苏联为首的社会主义；加强美国对西欧的控制。马歇尔计划，起到了一石三鸟的效果，因此，这个计划并不是真的是“慷慨的举动”，而是美国的利益需要。正如英国上世纪外相哈默斯顿说：“国家与国家之间没有永恒的朋友，也

7、没有永恒的敌人，只有永恒的利益！”马歇尔计划出台后，苏联针锋相对，联合东欧国家组建了“经互会”。请说一说“经互会”的概况。过渡：对峙不仅表现在经济领域，也涉及到了军事领域。（2）军事领域：1949年8月，北大西洋公约组织（北约）成立。1955年，华沙条约组织（华约）成立。结果：东西方之间最终形成两大军事政治集团。两大军事政治集团形成后，双方加紧扩军备战，扩充核武库，矛盾不断激化，第三次世界大战大有一触即发之势。4、冷战的激化——柏林危机、古巴导弹危机（1）柏林危机【合作学习】带着问题，看教材Ｐ109－110用心用情