《第四章 现代生物技术》同步练习1

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1、《第四章现代生物技术》同步练习课后练习1．下列不属于转基因技术的优点的是(　　)A．解决粮食短缺问题B．减少农药的使用，避免污染环境C．增加食品营养，提高附加价值D．可能产生人体的抗原性物质2．生物武器有传染性强的特点，针对这一特点，下列哪项不是防护生物武器的有效措施(　　)A．提前接种和个人防护B．发现病人，立即报告，及时隔离C．注意切断传播途径D．只注意环境消毒，不注意动植物灭菌3．19世纪70年代基因工程技术刚兴起的时候，都以微生物作为实验材料，且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里操作。这里“负压”的作用

2、主要是(　　)A．防止重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染B．提高微生物的基因突变频率C．加快微生物的繁殖速度D．避免其他微生物对实验材料的污染4．“二战”时，日军731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列使人致命的传染性病菌，进行人体实验和用于战争，这是利用病菌的哪种特性(　　)A．需氧性B．厌氧性C．传染性并引起宿主死亡D．能形成芽孢，容易保存5．科学家发现栽种含有抗除草剂的农作物后，会使附近的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因，下列说法错误的是(　　)A．野生植物

3、通过自然杂交获得了抗除草剂基因B．野生植物发生了基因突变C．基因工程会导致基因污染D．转基因生物会危及生物圈的稳定6．若转基因技术被滥用，除了哪项外，都可能成为恐怖组织的利用方式(　　)A．把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌B．把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力C．把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染D．将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起7．科学家将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起，然后再用基因工程方法进行批量生产，请问

4、在这一过程中用到以下哪项原理(　　)A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．细胞融合能力提升8．下列说法中，正确的是(　　)A．克隆人在理论上是可以实现的，在技术上也没有不可逾越的难关B．在医学上，通过遗传病基因检测后，进行胎儿性别的选择也是违法的C．治疗性克隆和生殖性克隆是一回事D．用于器官移植时，可以克隆人9．关于转基因技术的应用，不正确的是(　　)A．可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性B．可以使用DNA重组的微生物，生产稀缺的基因药物C．可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器，使它们的奶

5、中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质D．将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出新物种10．人们对种植转基因农作物的利弊有激烈的争论，假设正方认为种植转基因农作物对人类是有利的，反方认为种植转基因农作物是有潜在风险的。下列观点中支持正方的是(　　)A．转基因农作物会产生毒性蛋白或过敏蛋白B．转基因农作物的扩散会威胁生物的多样性C．推广种植抗虫棉可减少因农药使用对环境的污染D．抗虫基因通过基因漂移而造成“基因污染”11.如今，从土豆、草莓到西红柿，各种各样的转基因产品已经潜入寻常百姓家，更有资料显示，我国

6、餐桌上有50%以上的大豆色拉油属于转基因食品。然而近年来，有关转基因食品是否影响健康的争论不绝于耳。例如，1999年，美国康奈尔大学Losey等人将转Bt基因(苏云金芽孢杆菌杀虫晶体蛋白基因)玉米花粉撒在苦芭菜上，喂食黑脉金斑蝶4天后死亡率达44%，而对照组无一死亡，研究者认为该转基因玉米对非靶生物有毒。(1)报道转基因作物大面积种植已达7年，食用转基因食品的人群至少已有10亿之多，至今没有转基因食品不安全的任何实例。转基因食品是安全的，试分析原因。___________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)自1983年转基因作物在美国问世以来，用生物技术改造农产品的研究与应用进展飞快。2001年全球转基因作物的种植面积达到了5000万公顷。试问：转基因产品到底

8、有什么优势？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)你是怎样理解转Bt基因(