五年-级-书法教学教材上册

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1、#*小学书法湘版五年级上册教学内容：字形特点、整齐平正、分配匀称、比例适当、重心平稳、点画要呼应、长短要变化、伸缩穿插、轻重适宜、偏旁要容、疏密要得当、习字练习教材分析：本册教材依据《中小学书法教育指导纲要》，遵循教育规律和学生成长规律，锁定阶段教学目标，针对五年级的学情，进行偏旁与字头的教学，继续开展综合探索活动，将对文化的认识和传承融入教学之中。本册教材以单元组课，共设置15个课目。为了更好地服务教学，特制订本学期教学计划，以供参考。教学目标：1．掌握字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。  2．培养学生细心观察的品质，规范书

2、写的习惯。3．培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。4．通过此类字的临帖，进一步熟悉毛笔笔法，使书写更美观。教学重点：1．掌握字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。  2．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。教学难点：1．培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。2．通过此类字的临帖，进一步熟悉毛笔笔法，使书写更美观。#*第一课女字旁教学内容：学写“女”字旁教材分析：本课的编写包括导语、女字旁的书写要领、范字赏析与练习以及不同书法家书写女字旁的对比赏析四部分内容。教学目的：1．使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌

3、握颜体撇点的写法。2．使学生学会书写范字“如”和“好”，引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态变化。3．引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写习惯。4．提高学生的临写水平，使感受传统文化的丰富内涵。教学重点：1．使学生认识女字旁撇点的形态特征，掌握颜体撇点的写法。2．使学生学会书写范字“如”和“好”，引导学生发现两字的穿插、迎让等结构形态变化。教学难点：1．引导学生观察、比较，培养学生的观察能力、审美能力和良好的书写习惯。2．提高学生的临写水平，使感受传统文化的丰富内涵。教具准备：文房四宝教学课时：1课时教学过程：　　一

4、、激趣导入：黄泥习字颜真卿三岁的时候，父亲病死了。母亲只好带着他回到了外祖父家。颜真卿的外祖父是位书画家，母亲也是个知书达理的人。他们见颜真卿很聪明，就教他读书写字。颜真卿练起字来很专心，一笔一划从不马虎，一写就是大半天。#* 母亲见儿子练字这样用心，心里又是喜又是愁。喜的是儿子将来一定会有出息；愁的是家境不宽裕，哪有余钱买纸供他练字呢？颜真卿很懂事，见母亲为没钱买纸的事犯愁，就悄悄地自己琢磨开了。 一天，颜真卿高兴地对母亲说：“我有不花钱的纸笔了，您别发愁了！” “傻孩子，纸笔哪有不花钱的呢？” “您瞧，这不是吗？”颜真卿手里举着一只碗和一

5、把刷子，欢快地说，“这只碗是砚，这把刷子当笔，碗里的黄泥浆就是墨！” “那……纸在哪儿呢？”母亲又问。 颜真卿用手指了指墙壁，认真地说：“这就是纸。不信，我写给您看！” 说完，他拿起刷子，在碗里蘸满了泥浆，走到墙壁前挥笔写了起来。等到墙上写满了字，他又用清水把字迹冲洗掉，然后又重新写起来。 看到儿子有了不花钱练字的好法子，母亲高兴地笑了。 由于颜真卿刻苦好学，长大以后，他不但练就了一手好字，而且也成了一个博学多才的青年人。　　二、区别女字旁与“女”字。 1．引导学生观察“女”字变为女字旁哪些地方发生了怎样的变化？　　　2．学生间相互讨论。　　

6、　3．小结：（1）女字旁变窄了。（2）撇点的撇变长变直了。（3）撇画与撇点离得更近了。（4）长横变为提画。　　三、指导练习教师用多媒体展示几个写行不规范、不标准的女字旁，让学生通过观察，指出其中写得不对的地方以及应该如何改进，让学生进一步理解和掌握女字旁的书写要领。接下来，教师的示范与学生的练习相结合，使学生基本掌握这个偏旁的书写规律。　　四、赏析临写　　　1．引导学生观察“如”、“好”两字，注意女字旁之间的穿插、迎让关系的不同。　　　2．学生练习这两个字。　　五、作业展评#*　　　1．学生自评、互评。　　　2．师抽少部分到展台上展示。六、对

7、比欣赏“如”字的欧体、柳体、赵体中的不同笔法和风格。　 七、师总结 教学反思： #*第二课弓字旁教学内容：学写“弓”字旁教材分析：弓字旁是汉字中常见的部首之一，本课以弓字旁为主要学习内容。从横向的笔画形态组合成字的整体认识。教学目的：1．使学生认识弓字旁的形态特征，体会折处不同的用笔，掌握颜体折画变化的写法。2．使学生学会书写范字“强”和“弘”，关注字中两个部分笔画的位置、形态的变化，认识其变化规律。3．引导学生细致观察，专注书写，培养学生良好的书写习惯。4．使学生在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生热爱书法文化的情感。教学重点：1．使

8、学生认识弓字旁的形态特征，体会折处不同的用笔，掌握颜体折画变化的写法。2．使学生学会书写范字“强”和“弘”，关注字中两个部分笔画的位置、形态的变化，认识其变化规律。