2020版高考语文全程训练计划周周测15名句默写实用类文本阅读写作（含解析）

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1、名句默写＋实用类文本阅读＋写作一、名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《离骚》中，屈原以“________________，________________”两句表明虽然身处浊世，但自己光明洁白的本质不会有丝毫减损，表现了他洁身自好的品格。(2)《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从宫中的嫔妃和近臣都偏爱大王，朝中大臣都敬畏大王，周边国家都有求于大王，最终推出的结论是“________________，________________”。(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中起笔便抒发了江山依旧、英雄不

2、再、后继无人的感慨。而后以“________________，________________”两句反映那些光辉功业的遗物也都杳无踪迹了。答案：(1)芳与泽其杂糅兮　唯昭质其犹未亏　(2)由此观之　王之蔽甚矣　(3)舞榭歌台　风流总被雨打风吹去解析：易错字：(1)糅，昭；(2)蔽；(3)榭。2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语》中，曾子认为“士”当以仁为己任，并为之奋斗终生，他对“士”提出了“________________，________________”的要求。(2)《师说》中，韩愈认为士大夫们

3、不能像“巫医乐师百工之人”那样相互为师的主要原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，就会出现“________________，________________”的尴尬局面。(3)苏轼《赤壁赋》中，“________________，________________”两句指出了月亮圆缺更替、周而复始的辩证关系。答案：(1)士不可以不弘毅　任重而道远　(2)位卑则足羞　官盛则近谀　(3)盈虚者如彼　而卒莫消长也解析：易错字：(1)弘，毅；(2)卑，谀；(3)盈，卒。二、实用类文本阅读(一)阅读下面的文字，完成3

4、～5题。(12分)材料一'1995年联合国教科文组织将每年4月23日确定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”。2006年，原国家新闻出版总署在借鉴国际经验的基础上，提出“全民阅读”，并会同中宣部等11个部门联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》。经过不懈努力，我们欣喜地看到，微信朋友圈中的读书人多了，报刊媒体上倡导全民阅读的声音响了，各种荐书书目看不过来了，众多民间图书馆、绘本馆、阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查

5、数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。(摘编自《光明日报》)''材料二'2017年4月18日上午，中国新闻出版研究院发布《第十四次全国国民阅读调查报告》。进一步对各类数字化阅读载体的接触情况进行分析发现，2016年我国成年国民的网络在线阅读接触率【注】和手机阅读接触率有所上升，其他数字化阅读方式的接触率有所下降。历年网络在线阅读接触率、手机阅读接触率(摘编自2017年4月“中文互联网数据资讯中心”)【注】'接触率：一个人或家庭在一特定时间内接触某一媒体的次数。''材料三'亚马逊中国发布“2017全民阅读报告”

6、。从阅读报告整体来看，全民阅读发展趋势良好，受众的阅读热情不断高涨，阅读内容及形式也越来越多样。报告显示，56%的受访者年度阅读数量超10本，并且85%的受访者同时使用纸、电两种介质进行阅读。电子书作为阅读的重要形式，已经越来越多地被读者接受，而年轻一代更成为电子阅读的生力军。其中，90后和00后对于电子书的接受程度高于其他各年龄段，纸、电“一起读”成为主流。同时，78%的受访者选择通过社交平台分享阅读有关的内容，与网友“一起读”成为数字阅读时代的独特行为。亚马逊中国的大数据显示，热门影视剧原著依然是畅销书榜的常客，

7、《人民的名义》《三生三世十里桃花》持续畅销，诗词类节目《中国诗词大会》带火了诗词类图书。(摘编自2017年4月“人民网”)材料四'古有鱼传尺素，今有图书漂流。而当图书漂流遇到高铁，旅行的你会跟哪一缕书香邂逅？“鱼书计划”旨在推动全民阅读，“鱼书”二字出自中国古代典故“鱼传尺素”，意味着书信的传递。参与图书漂流活动的旅客，可在候车厅的自助式图书漂流点——鱼书漂流站上选取想要阅读的书籍，并通过输入身份证号码或车票信息等方式注册个人信息，扫描图书编码之后，即可将图书借走。此外，读者可以通过扫描漂书上的官方二维码，进入漂书讨

8、论区，与来自不同城市的漂书人一起分享自己的阅读感受，参与实时书评互动，让图书在日常生活中真正漂流起来。(摘编自2017年4月《长沙晚报》)3．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)A．联合国教科文组织确定“世界读书日”后，我国在借鉴国际经验的基础上提出“全民阅读”，并发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》。B．分析各类数字化阅读