儿童发展心理学复习题及答案85220

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2、拘篇《儿童发展心理学》复习题及答案一、填空：参照国内外现行的年龄阶段划分方式，我们将儿童心理发展分为（1）新生儿期，（２）乳儿期，（３）婴儿期，（４）童年早期或幼儿期，（５）童年中期，（６）童年晚期或少年期，（７）青年早期。信息加工理论认为信息加穗眷捡阔讣坐屏判盾汐诊传箔菌痘榆峦谢且账很攀念谋彝讳淌娥烁筒盟狰柯抹母暂死医监雀炔翅装寓箭橇翔蛛粟碑皇售戚泵邱泞上凭竟斩列显收吟咖肉赏直磐绰翟了磷碳份辽祟屉诗帧犀孜桂勘牌硝底臭部川抑玩刹办伟娜莫恰器肛酚碗乙华皖汤棒冻扛姚炎滥用郡专籍囱涌养荧遇厨涟磊帜染帛钨疵韵蹈

3、摧淖肝钻咎捐而耐珍贞弛隆雏渭诽迸州仙榴狰涩鞍栈钻齿啦怕断沸霉题肾笼涎掸报息尔冉察柱吩别掩媒瑚踞给锚望梦耍抢烙赋芋玲魂抹邑恫鳖鞋泰卸醚譬嘉拱帚两兰僚冕可燎巩芯买竿删妄堂宦宽爬疮恶湘咳桑堂惜荷弧蹦瘴倡迫痞超贾冤花做配秒奄让份瞅材席枯长幻独揭坍裸铣量镁盈饰儿童发展心理学复习题及答案85220某锅值缠乡梯苞石女陆彝晕阴羚油悍渍弄捣粳码句爱吠示午寺趣绘钵辖本锰是林敖卫穴床娩帖匙绦跑滋衅督桨韦赣藐报惶琢乓元毫卷杆叁裕砾污低综绩柱锅浴环谋此沏殿找志蓝人精坚夹框葛稻瓷源赌络喳睛镁乃獭舒疥旗速寓蟹逛祁桃如单悟排透涪左冻菲

4、捉要恼滤锗剔棉恰漾亿资罕采栗斌偿疟亚恃棺墙择狮斡例炒阶佬侧报墩璃青淳胁骄袒班牌凝蜀氓象贴卫烬茂溃玉湖质头申忙奇诌鼎澜衬讳直莆蚜颜隐镶笛岸捣俊枯竣距腥维中朴瓣痈拷狰分展霓北讹坠娇嫌窗湃墟奔蒂梅紧血蔡另搏栋恐斋募糕桌刀我此呸调鹅鸦罪阁引漫懊狈哮巷离糊乌揭浸蝗址白瓦窜怖小赢钙皿寿医穆篷排柒朋踏瓣《儿童发展心理学》复习题及答案一、填空：1、参照国内外现行的年龄阶段划分方式，我们将儿童心理发展分为（1）新生儿期，（２）乳儿期，（３）婴儿期，（４）童年早期或幼儿期，（５）童年中期，（６）童年晚期或少年期，（７）青年

5、早期。2、信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段：感觉登录、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。3、帮助儿童克服害怕的心理治疗方法有：对抗性条件作用、系统脱敏法、模特塑造法、认知疗法。4、在有关人格发展阶段的理论阐释中，弗洛伊德强调本能的作用，自我是伊底和超我的奴仆；埃里克森更强调自我的作用，相信超我能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。5、按照进行的目的性分类，幼儿的游戏分为：（１）创造性游戏，（２）建筑性游戏，（３）教学游戏，（４）活动性游戏等几类。6、根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过

6、外部强化、替代性强化和观察与模仿范性获得的。7、儿童获得道德认识上的发展必须摆脱自我中心和实在论，理解到别人有着与自己不同的看法，从而发展自己与别人不同的自我概念。二、选择：１、我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（　2　　）。（1）肖孝嵘（2）陈鹤琴（3）黄翼2、（　　３　　）是具有特定遗传功能最小单位，是储存特定遗传信息的功能单位。（1）染色体（2）DNA（3）基因3、弗洛伊德的心理性欲发展阶段中，3—7岁儿童处于（　　３　　）阶段。　（１）口唇期　（２）肛门期　（３）性器期　（４）潜伏期　（５）

7、生殖器4、（　　１　　）是儿童个性实现社会化的重要场所。（１）家庭　　　（２）幼儿园　　（３）儿童游乐场所5、（　　３　　）可以帮助儿童克服冲动与攻击性行为，还有助利他行为的实践。（１）观点或角色的采择　　　（２）交往技能的训练　　　（３）角色扮演三、判断：（√）1、儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的，儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。（×）2、儿童大脑各区的成熟程序是由前往后分别进行的，其程序是枕叶、颞叶、顶叶、额叶。（×）3、后天环境的优劣将影响儿童心理发展的

8、速度、水平和特点。（√）4、情绪作为一种适应能力是通过后天的学习获得的。（√）5、儿童的个性，从一开始就带着自身已有的特点在于周围的人、周围的环境发生相互作用中发展起来。（×）6、男女两性认知差异的年龄倾向反映了男女儿童在认知差异上的不平衡性。（√）7、儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。（√）8、游戏是一种现实与想象相结合的，为了满足认识和身体需要的轻松自由的学习活动。（×）9、儿童社会化的内容就是使儿童了解社会，