七年级上册思想品德导学案

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1、七年级上册思想品德导学案：第二单元第一节感受成长出　　处龙阳镇中心学校作　者康存学发表日期2012年10月31日共浏览2607次资源类型优秀教案上　传曾迎春来　　源龙阳镇中心学校等　级0资源简介课题第二单元第一节感受成长学习目标让学生认识成长中的乐与苦、顺与逆，学会全面的看问题的方法，认识到顺境有负面效应，逆境有积极的一面培养学生说出自己苦乐、顺逆的表述能力，为正确对待挫折打基础。学习重点了解与认识成长中的顺与逆学习难点学会全面的看待顺与逆，认识事物的两面性学习过程学习内容教师学法指导（学生质疑解难）一、反馈练习（抽测）1、情绪的基本类型

2、有（）、（）、（）、（）四种2、中学生情绪的特点是（）。3、为什么说情绪需要调节？4、调节不良情绪的方法有哪些？二、自主学习学生通读教材P22至P25的内容，思考下列问题1、成长的道路，有（顺）有（逆），有（苦）有（乐）。之所以会这样，是因为有来自个人自身的因素，也有来自（家庭）、（社会）的因素。2、生活中的顺境与逆境都具有（两面性）。顺境也有（负面）的效应，逆境也有（积极）的一面。顺境也容易消磨人的斗志，使人（安于现状），（不思进取）。逆境也能使人变得更（坚强），逆境会促进人（增长才干）。3、为什么说每个人成长的道路有苦也有乐？（是由于

3、生活中的诸多纷杂因素造成的，这些因素有来自个人自身的，也有来自家庭、社会的等等。）4、生活中的顺境与寂静对我们成长的两面性是什么？（既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。）5、为什么说顺境也有负面效应？（因为顺境能使人比较顺利的成长，但也容易消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。如果贪图享乐，意志薄弱、懒惰，顺境就会成为个人成长的阻碍。）6、为什么说逆境也有积极的一面？（因为1）逆境能使人变得更坚强。可以成为催人奋发图强的精神力量，能磨砺意志、锻炼毅力。2）逆境会促使人增长才干。能让人承受挑战、解决问题的过程中，才能得到

4、有效开发，意志经受锻炼。）二、小组合作学习1、阅读分析：阅读教材P22的材料，议一议：如果你是晓蓉的朋友，你会怎样帮助她？（告诉她每个人成长道路上都有苦有乐，有顺境也有逆境，应该保持乐观的生活态度，正确对待苦与乐，顺与逆。）2、阅读分析：阅读教材P23青蛙的实验，说一说：从青蛙的实验中，我们可以得到什么样的启示？（生活中的顺境与逆境对于我们的成长也有两面性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。）一、抽测上节课要点内容，每小组随机抽测1名学生，口头背诵回答。  二、新课导入：学生讲故事P21一位普通的农家女9岁被高压电击

5、伤，但不绝望，凭毅志生活和学习。我们总是祝福我们的亲戚朋友“万事如意”“一帆风顺”“心想事成”，但生活总是曲曲折折。在成长的道路上，我们总会遇到烦恼和失败，我们怎么办？ 三、学生自主学习，完成自主学习问题 四、组内检查自主学习情况。五、教师抽查自主学习成果。  六、小组合作学习3、阅读分析：阅读教材P23的材料“顺境也有负面效应“，想一想：”神童“为何在优越的条件下没有浩浩读书，而在经历了被学校退学这件事后反而变得成熟了？（因为顺境容易消磨人的斗志，使人安于现状，不思进取。在经历了被学校退学这件事后他反而变得成熟，说明逆境也有积极的一面，

6、是磨砺意志、锻炼毅力。）三、展示提升：分组展示合作学习内容并点评，然后教师点评精讲。四、梳理巩固：1、整理自主学习和合作学习内容并纠错。2、记诵自主学习3、4、5、6题。五、检测达标1、生活不可能一帆风顺，成长的道路总免不了坑坑洼洼。生活中无论是顺境还是逆境（A）1）对于我们的成长都有两面性；2）都能给个人发展提供良好的条件；3）都可能成为促进人发展的动力；4）都可能成为妨碍人成长的阻力。A、1）2）4)B、2）3）4）C、1)2)3)D、1)2)4）2、苦难是人生的教科书，它能催人奋进。这说明（C）A、逆境越多越好；B、顺境也有负面效应

7、；C、逆境也有积极的一面；D、顺境有利于人的成长。3、巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对，结果完全因人而异。苦难对于天才是垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”这说明（B）A、挫折必定是视野成功的障碍。B、不同的人对苦难的承受能力是不相同的。C、挫折的负面效应与积极作用总是共存的。D、一个人敬礼的苦难决定他是否成功。4、阅读分析：阿里巴巴集团主要创办人马云说起他取得今天成绩的原因时说与他三年复读生活分不开：其一，事情总有困难但迟早有一天会过去；其二，正因为复读带给他的痛苦，所以所有后来的日子里他总是在不断寻求证明自己的

8、机会，好像在不断地给以前的自己解脱。1）马云的经历对我们有什么启示？人不要屈服于逆境，要努力改变逆境。 2）人生的道路不可能一帆风顺，有成功也有失败，结合材料谈谈你的认识。每个人成长道路上都有