华中农业大学研究生学位论文形式规范

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1、华中农业大学研究生学位论文形式规范（1999年3月制定，2005年8月修订）为进一步规范学位论文写作和装订，促进研究生学位论文形式标准化，特制订本规范，其各项要求适用于答辩前后的论文，各位研究生在论文写作时务必认真阅读，严格执行。1论文组成一般地，一篇完整的论文包括封面、扉页、目录、论文摘要、缩略语表、正文、参考文献、致谢、附录等几个部分。其中正文由前言、材料与方法、结果与分析、讨论等几个部分组成。2论文外观论文装订一律采用A4开本（297×210mm），其中，上边距25mm，下边距25mm，左边距32mm，右边距25mm，页脚15mm，奇偶页

2、页边距对称。定稿后，用优质A4纸双面复印（不允许以A3纸单面复印后对折），装订整齐、美观。论文正文之前（含目录和摘要）按罗马数字（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…）单独编排页码，从正文开始按顺序编排阿拉伯数字（1、2、3…）页码，装订好后，页码无漏编、重编、倒编等错误。论文正式输出前应认真仔细校对，特别要严格检查错别字、漏字、段落错乱、标题混乱等问题。论文装订好后，文中不应出现手工涂改的痕迹，整篇论文的错别字、漏字应控制在10次以下。页眉、页脚文字均采用小五号字体，左侧为“华中农业大学专业学位硕士学位论文”，右侧为论文名称。页码排在页脚居中位置。论文中的各级标题与

3、正文、表头、题头等可以用不同的字号和字体加以区别，但通篇论文的同级标题和正文应采用统一的字间距、行间距、字体和字号。一般地，论文标题可设三级，一级标题采用三号黑体，二级标题采用小三号黑体，三级标题采用四号黑体，且都采用左对齐排版；标题以外的段落，一般采用小四号宋体（英文用TimesNewRoman字体）；图表应同时标注中英文对照标题，中文标题用小四号宋体加粗，英文标题用小四号TimesNewRoman加粗；图表内的文字一般中文采用五号宋体，英文采用五号TimesNewRoman体。行间距22磅。论文中的各级标题应采用统一的编号体系，一般按“1”

4、、“1.1”、“1.1.1”体系进行标题编号，不能将“一、”、“1、”、“1.1”、“（1）”等混编在一起。注意孤行控制，一段文字的最后一行不落在下一页，一段文字的启始一行不放在前一页。所有的表图，包括表题、图题和脚注等，都应尽可能放在同一页，以保持表图的完整性。3封面与扉页封面应以中英文对照的形式列出以下内容：论文题目、研究生姓名、导师姓名、专业、研究方向、论文完成时间、获得学位时间等内容。论文题目应高度概括和准确反映论文内容，力求简洁，一般不超过25个汉字。硕士学位论文封面式样见附件，由校研究生处印制标样，各研究生自己填写；博士学位论文答辩

5、前，封面按本指南附件规定的式样自行印制和装订，答辩后，再由校研究生处统一印制封面进行包装。扉页应包括分类号、密级、论文题目（中英文）、研究生姓名、导师姓名、指导小组老师姓名、专业、研究方向、获得学位名称、获得学位时间等内容。扉页样式见附件。4目录目录一般放置在论文正文的前面，是论文的导读图。因此，目录必须与全文的纲目完全一致，应清楚无误地逐一标注该行标题在正文中的页码。文章的各项内容（各级标题），都应在目录中反映出来，不得遗漏。5摘要摘要包括中文摘要、英文摘要和关键词，是论文目录之后的一个必不可少的部分。其排列顺序为：中文摘要、中文关键词、英文

6、摘要、英文关键词。摘要是文章的缩影，要求简明确切、不加注释或评论地介绍论文研究背景、研究目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等。符号、略语或缩写的使用必须符合学科规范，不得随意独撰。英文摘要的内容与中文摘要的内容基本一致，英文稿要语法正确、拼写无误、符合英语表达习惯。关键词是摘要的一部分，一般由3-8个相对独立的反映论文主体内容和涉及范围的词或词组组成，是论文分类和建立索引的依据。中文关键词在中文摘要之后，英文关键词在英文摘要之后，中英文关键词一一对应，分别在中、英文摘要之后另起一行，各关键词之间用分号隔开。为增加检索的信息

7、量，关键词应避免与标题相重复。6缩略语表如有必要，在摘要之后、正文之前一般应有一缩略语表，列出文中涉及的各种缩写、略写等用语的确切含义。7正文正文包括前言、材料与方法、结果与分析、讨论等节，视涉及到的内容，每节还可分成若干小节，用小标题分开。当研究工作包括相互联系不大的多项内容时，论文的写作可以分成几章，写作时每一章都应包括前言、材料和方法、结果与分析、讨论几个部分，这几章所引用的参考文献都在论文的正文结束后统一编排。学位论文应是对某一课题进行深入系统研究的产物，应具有良好的系统性，一般情况下，不应分章写作。7.1前言前言应包括研究问题的由来、

8、文献综述、研究目的等基本内容。研究问题的由来应明确地提出论文研究所针对的科学、生产和经济建设的问题，指出研究这些问题的意义。文献综述主要回顾与所研究课