s版小学六年级语文上册总复习教案

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1、语文s版六年级上册总复习知识要点•看拼音填汉字。一、复习要求:1、能够正确拼读音节,正确书写生字。2、能够辨别多音字的读音,正确组词。3、按要求填写词语。二、复习重难点:学生能够熟读音节,正确书写词语。三、复习时间:课时四、复习过程:(一)看拼音,写词语。jīròupífūdàosuìbáihóugēngzhònggănbiĕ肌肉皮肤稻穗白喉耕种干瘪cuōshēngjúzihèsèhuòshìwǎnjiùchéndiàndiàn搓绳橘子褐色祸事挽救沉甸甸máodùncίtángcháofĕngc

2、hàyìgàojiècίài矛盾祠堂嘲讽诧异告诫慈爱wéiqúnduōduōsuōsuōkǎoénuǎnhōnghōngkēbànyàogāo围裙哆哆嗦嗦烤鹅暖烘烘磕绊药膏liǎngsāitónglúquántuǐdòngjiānghuǒyànqīnqi两腮铜炉蜷腿冻僵火焰亲戚shùchàhuǒcháigěngjīngzhìwēnhé树杈火柴梗精致温和二)选择正确读音。喷(pēnpèn)香暖和(huohé)看(kānkàn)守隐没(méimò)尽(jǐnjìn)管扇(shānshàn)动肌肤(f

3、ūfǔ)懒怠(dàitái)弗(fúfó)能应也遂(suísuì)饮其酒亲戚(qīqi)娘儿俩(liǎngliǎ)落枕(làluòlào)明晃晃(huǎnghuàng)三)•组词。肌()肤()喉()褐()祸()饥()扶()候()歇()涡()梗()蜷()僵()哄()祠()便()倦()疆()烘()词()陷()焰()四)多音字组词。喷晃薄8模缝旋五)把下面的成语补充完整。自相()()画()添()刻()求()坐()观()滥竽()()亡()补()守()待()掩()盗()邯郸()()叶公()()()牛()琴

4、囫囵()()冷()热()()心()料冷嘲热讽喜出望外言而无信悉心照料兴高采烈不屑一顾以礼相待熊熊燃烧蹑手蹑脚百爪挠心无声无息出其不意头晕目眩六)按要求写词语,每样三个。ABCC:ABAC:ABB:AABB:AABC:七)填上恰当的关联词。1、尼尔斯非常调皮,(要么)追得鹅满地跑,(要么)拔鹅翅膀上的毛。2、野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类,因此,(不管)马丁怎么调停,阿卡(还是)只同意尼尔斯留一夜。3、扇子(尽管)扇动,那小蛾(却)依旧稳稳地歇着。4、(虽然)尼尔斯想回家,(但)已经完全不可能

5、了。5、他们头上只有个房顶,(虽然)最大的裂缝已经用草和破布堵住了,风(还是)可以灌进来。八)指出下面句子中破折号的用法。1、他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。()2、只要听到猫一声“喵——”,连我们都会被全部慑服。()3、那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。()教学反思与感悟:(二)、句子部分8复习要点:1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进

6、行句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。复习重难点:灵活运用方法,正确解答。复习时间:课时复习过程:一、按要求写句子。  1、把“把”字句改成“被”字句。  疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。  _____________________________。  2、把“被”字句改成“把”字句。  我的错误马上被朋友们纠正了。  _____________________________。  3、改变词序,意思保持不变。  出金华城大约5公里到罗甸。________________。  雨从早到晚哗

7、哗哗哗地下个不停。______________。  4、改变词序,改变句意。  那些来南京的客人都很热情。________________。  这几道题你全没有做对。__________________。  5、把反问句改成陈述句。  我们哪里有近道,还不和你们是一条道?  _____________________________。  毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。  _____________________________。  都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?  ______

8、_______________________。  6、把陈述句改成反问句。  猫的性格实在有些古怪。__________________。  在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。  ______________________________。  7、把直接引语改成间接引语。  周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”  _____________________________。  山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。”8  ___________________

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