校园突发事件信息发布系统的设计和实现[开题报告]

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1、（2011届）　本科毕业论文（设计）　开　题　报　告题　　目：　校园突发事件信息发布系统的设计和实现学　　院：　　商学院　　　　　　　　　　专　　业：　　信息系统与信息管理　　　　　　班　　级：　　　　　　　　　　学　　号：　　　　　　　　　　　　　　姓　　名：　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师：　　　　　　　　　　　　　　　一、选题背景和意义1、选题背景随着计算机的迅速普及以及广泛的运用，人们通过网络和网络发展而来的各种技术和媒介实现了快捷而又方便的学习和生活。网络技术被应用于社会各个角落之中，特别是各种软件系统，它们为个体、企业、社会乃

2、至国家的管理都提供了强大的作用。高等院校是人群密集型场所，且在校生多为多岁的年轻人，敏感、热情高、关注社会事务、易冲动、人群指向高度一致。高校主体的特殊性决定了大学校园是各种危机易发场所。特别是随着高等教育大众化目标的实现，在校生人数在较短时期内迅速增加，校园文化的影响和管理尚有不到位之处，致使校园突发事件产生的概率增加。再加之我国社会处于转型期，许多社会问题折射到学校，就业、家庭贫困、社交焦虑等原因使一部分学生心理压力过大，平时造成郁闷情绪积累，关键时刻往往下意识地寻求宣泄，容易诱发危机。建立并完善高校危机管理制度，已成为创新高校管理工作的重要

3、内容之一。其中，根据学校的特点建立一整套有效而科学的信息发布系统，是学校应急管理研究的重点。2、选题意义目前，国家关于校园突发事件处理没有明文的预案和法规，只有对公共突发事件有相关的应急预案。而且我国校园突发事件管理大都依靠当地政府机构，缺少自主的管理系统，管理层也存在很多漏洞。目前，大多学校没有专门的突发事件信息发布系统。一部分学校把它归纳到学校主页的新闻之中，与其他信息混淆在一起，很难应对突发事件发生和发展，也难以提高学生应急能力。所以建立一个独立的安全的快捷的系统平台是刻不容缓的。针对这种情况，本人毕业设计将介绍一种以ASP.NET为前台开

4、发工具，SQLServer数据库技术实现后台管理的校园突发事件信息发布系统。该系统能正确的发布和接受信息，具有用户评论、查询，后台管理等功能，并能长时间稳定安全运行。因此，该系统在校园应急管理方面有广泛的应用。另外，ASP.net是基于通用语言的编译运行的程序，所以它的强大性和适应性，可以使它运行在Web应用软件开发者的几乎全部的平台上。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题本设计是在windows平台下，使用ASP.NET和SQLServer数据库技术。校园突发事件信息发布系统组成：校园突发事件信息发布系统=前台信息发布与浏览部分+后台数据管理部

5、分。1、研究的基本内容：通过前台信息发布与浏览设计和后台数据管理设计，该系统具备用户的注册及修改功能并且能对突发事将进行评论，突发事件信息按时间顺序显示并能统计浏览数，查找模块能根据关键字对资源进行查找访问，管理员能对相关信息进行增删改查操作。各部分功能需能完整地实现，模块间需能顺利进行调用。2、拟解决的主要问题：(1)角色管理：用户的注册和登录，管理员登录。(2)预测预警部分：根据录入的事件信息或者周围环境变化的综合和分析或者有关部门提供的信息，对即将发生或者可能即将发生的事件进行预测和预警。(3)信息报告部分：对当前的突发事件进行报告。(4)

6、调查评估部分：对已发生的突发事件的过程，起因，结果进行调查、分析、研究，得出评估结果。(5)后台管理部分：用SQLServer建立数据库，实现对用户信息的存储和事件信息的录入以及信息分类的管理。三、研究的方法与技术路线、研究难点，预期达到的目标1、研究方法：立足现有资料，首先了解校园突发事件信息发布系统的概念、应急管理的流程、数据库的连接以及ASP.NET访问数据的原理。确定好软件框架和控件的搭建及实现功能。力求熟悉基于ASP.NET的Web程序设计和网站开发的主要知识点，并运用掌握的知识着手编写毕业设计。使用开发过程文档可以提高成功率，虽然按部

7、就班地设计被当成浪费时间和对创造力的抹杀，但是它的确有助于开发的正常进行。从设计、执行（开发时）、调度、后期调度等资源控制都需要一个系统的过程。遵循过程控制方法需要做大量的文档，而且难以满足特定过程控制方法的要求。基于现有的资料和做好完整的需求分析完成软件策划和设计文档，编译过程和源代码控制。2、技术路线：收集参考文献整理文献分析研究按需求建立系统结构流程图建立E—R模型图，转化关系模型建立模块流程图数据库设计，各模块的结构关系平台系统分析整理开发平台系统设计3、研究难点：(1)前台设计部分：用ASP.NET语言编写动态交互代码。运用ASP.NE

8、T语言编写程序代码实现系统与用户之间的动态交互，用户能够通过一定的操作触发相应的事件来实现用户的需求。(2)后台管理部分：在ASP.NE