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时间:2019-04-29
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1、《想做好事的孩子》第二课时 教学目标:1.阅读课文,有感情地读。2.理解课文内容,懂得良好品质必须从小事做起。3.懂得想具备良好品质必须从小事做起,从而达到德育教育目的。教学重点难点:1.分角色朗读课文,理解课文内容。2.懂得做好事应该从身边的小事做起。3.学会用”如果......就......"说,写句子。教学过程:一、导语:上节课我们初了课文,想做好事的孩子是谁?他是怎样想的?我们带着这个问题,继续学习课文。二、复习生字、词语。(点名读,齐读)三、学习课文,理解课文内容。1.听课文朗读,学生边听边想:(小尤拉想做哪几件好事?)(边听边找,并在书上画上记号)2
2、,老师引导教学第2自然段。(分角色表演)。3、分小组学习3,4自然段。完成表格。4、同学们说得很好,下面请看这几句话。(多媒体出示)。请同学们细细地读一读,抓住加点的词,看看三句有什么特点?5、那你认为他这样做,好吗?为什么?(展开讨论)6、如果是你,会怎样做?想好后,补充下列句子。如果妹妹病了,我就去看护她。如果妹妹想玩,那我就--------------------------。如果小狗掉进井里,我就--------------------------------。如果小狗口渴了,我就-------------------------------------
3、----。7、.小尤拉这么想做好事,可是做了吗?于是他去问妈妈做什么 好事,妈妈怎么回答的?随机板书。8、学习用“如果……就……”说话。(学生说一说,写一写。互评句子。)四、总结。1.学完课文后,你认为我们今后该怎么做?在生活中,你做过些什么好事呢?2.学生自由讨论,各抒已见,老师正确引导。
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