国培计划2017简报胡菊峰

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1、国培计划（2017）宁夏示范县送教下乡活动暨马丽工作室活动”回民小学胡菊峰2017年12月27、28日，根据培育性示范县兴庆区送教下乡项目安排，小学数学工作坊坊主马丽老师组织实施两次线下活动，回实、回二、三小、十六小、唐小、六小和兴庆区其他学校代表齐聚兴庆区第十二小学（老校区），此次线下线上的互动活动为老师们提供了一次扎实有效学习复习课教学方法的机会。2017年12月27日第一次活动主题：基于学习目标的制定第一节课回民二小梁淑芳老师讲授《20以内数的整理和复习》，第二节课唐徕小学吕银春老师讲授了《乘除法的整理复习》，第三

2、节课是五小的刘玉老师讲授的《数学广角――鸽巢问题》。第四节课马丽老师和参会老师一起结合三节课谈了教学目标的合理制定与在课堂中的有效实施。梁淑芳老师讲授的《20以内数的整理和复习》，以活动为载体，实现了教的目标向学的目标的转变，吕银春老师讲授的《乘除法的整理复习》为我们展示了教学目标的制定应体现教学的核心素养，刘玉老师讲授的《数学广角――鸽巢问题》借助学生的动手实践活动，体现了过程性目标和结果性目标的有效结合。研讨活动以“基于学习目标的制定”为主线，强调制定目标要注意：1、具体目标的制定；2、关注高级思维能力的提升；3、关

3、注学的目标的制定；4、关注生成性目标；5、关注教学目标的系统性。2017年12月28日第二次活动主题：重难点突破策略28日第一节课十六小丁晓霞老师讲授《圆柱和圆锥的整理复习》一课，充分利用思维导图从学生现有思维出发，从而通过预学—互学—延学的教学模式，两次应用思维导图由小组互学到全员互学，让孩子们对圆柱与圆锥的认识形成了一个完整的知识网络，升华了知识的应用。第二节课回二武洁老师讲授了《复式统计表》，在教学中充分运用比较的方法,有助于突出教学重点、突破教学难点,使学生容易接受新知识,防止知识的混淆,提高辨别能力,从而扎实地

4、掌握数学知识,发展逻辑思维能力。交流研讨活动围绕重难点突破策略展开，经过研讨总结了8个具体突破方法：1.用生活素材和学生实际做知识迁移突破；2.用思维导图梳理知识网络，找信息技术和学科内容的突破点；3.运用板书设计突破重难点；4.巧设问题引发学生深度思考实践；5.运用小组合作引发学生深度体验；6创设情境突破重难点；7.教师在预设的基础上抓住生成，引发学生思考；8.依据核心素养进行教学设计突破重难点。兴庆区回民实验小学胡菊峰