师生学习2019年全国“两会”精神心得体会

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1、师生学习2019年全国“两会”精神心得体会1：总理在今年的政府工作报告中提到要对标全面建成小康社会任务，扎实推进脱贫攻坚和乡村振兴。党中央对“三农”工作高度重视，中央一号文件连续第16年聚焦“三农”工作，让我们农业高校倍感责任重大。近年来，南京农业大学积极践行和服务乡村振兴战略，完善“两地一站一体”大学农技推广模式和“双线共推”服务方式，在全国布局服务基地，发挥技术示范与推广、科技成果转移转化、人才培养等重要功能，体现了农业高校在服务国家重大战略上的使命担当。下一步，学校将重点在两个方面发力：一是积极筹建长三角乡村振兴联盟。通过联合攻关形成一批解

2、决制约长三角地区农业绿色、可持续发展的关键技术，立足长三角地区乡村振兴模式创建，为全国提供可参考、可借鉴乃至可复制的乡村振兴典型样板。二是积极助力脱贫攻坚。总理报告中提出加强脱贫攻坚与乡村振兴统筹衔接，为我们深入开展定点扶贫工作指明了方向。学校定点扶贫贵州麻江以来，立足县情农情实际，创新教育扶志，精准发力产业，协同特色扶贫，麻江县顺利通过退出贫困县州级审查。学校定点扶贫工作被推荐为教育部2018年奋进之笔“攻坚篇”两个优秀高校案例之一。接下来，学校要在巩固帮扶成果的基础上，进一步发挥人才、科技、学科、信息和平台优势，全方位多领域开展精准帮扶，助推

3、麻江产业、人才、文化、生态和组织振兴。2，政府工作报告强调，要抓好农业特别是粮食生产；近14亿中国人的饭碗，必须牢牢端在自己手上。要把饭碗端在自己手上，关键是要把农业关键核心技术掌握在自己手上，谁掌握了制高点，谁就拥有了未来。为了深入贯彻习近平总书记关于深化教育科研改革的讲话精神，深入实施创新驱动发展战略，我校正在积极推进作物表型组学研究设施，这是实现种质资源规模化精准鉴定的重要基础，有助于将种质资源优势转化为基因资源优势，为突破性新品种选育提供强有力支撑，是维护国家粮食安全的重要科技支撑，也是发展现代种业、智慧农业和智能农业装备的科技核心。3，

4、我们要以“双一流”建设为契机，加强一流本科教育，以一流学科建设促进一流本科教育，不断提升人才培养质量，为国家经济社会发展提供智力支持和人才储备。一流本科教育要以一流专业建设为抓手，具体落实到课程建设上来，一方面大力加强课程思政、专业思政和通识教育，筑牢理想信念、培育家国情怀。另一方面进一步优化课程结构，以学生发展为核心，提升课程挑战度，合理增加课外学习量，培养学生自主学习能力。同时充分利用我校在农业科技推广领域的优势，大力强化创新创业教育，以创新支撑创业发展，以创业展现创新价值。进一步明确教师教书育人天职，科学谋划并构建教师发展计划与教学评价体系

5、，助力教师教学能力提升。4，习近平总书记4日下午看望参加政协会议的文艺界社科界委员时，对哲学社会科学研究提出了更高的要求，我非常赞同。学校的农林经济管理学科立足于中国农业经济与农村发展的伟大实践，面向国家重大需求，积极承担重大科学研究项目，产出高水平成果，为政府和基层提供有影响的决策咨询。在粮食安全、现代农业发展、农产品贸易、农业支持政策等领域获得国家社科基金重大项目，依托这些重大项目，在粮食安全、农业资源与环境、农业现代化等领域提出具有自主性、独创性的观点，在SSCI/SCI国际农经顶尖刊物发表高水平论文近百篇，把高水平论文写在大地上。我们将继

6、续发挥重大项目研究能力突出的优势，深入田间地头、走村进乡，在农业经济和农村发展的第一线开展实地调查研究，了解农民生活状况，着眼于农民需要，撰写调研报告，服务政府决策咨询。5，今年的政府工作报告，充分地贯彻了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实地回应了人民群众关心的热点问题与热切期待。整个报告凝民心、增信心，通过稳健的政策与扎实的工作，推动国家经济长期向好发展。作为一名基层教师，我们自豪的看到了我国目前正处于全球经济发展的领头态势，这得益于国家越来越重视创新驱动发展战略，不断实现创新能力和效率的进一步提升，同时，通过深化科技管理体

7、制改革，为我们科研人员创造了优秀的科研创新发展氛围，让我们可以毫无后顾之忧地献身科研工作，我们必定立足本职、脚踏实地，在新时代发展中贡献自己的力量。6，党的十八大以来，我国积极加强生态文明建设，今年全国两会习近平总书记在内蒙古代表团发表了重要讲话，特别强调了生态文明建设，其中一点我印象特别深刻：以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路子，提到了农业、生态空间和生态保护红线。作为高校从事农村生态文明研究的专家团队，我们一直关注农村生态文明相关研究，根据我们的实地调研发现，生态文明建设面临不少困难和挑战，重污染天气、垃圾污染、生活污水、生态破坏等问

8、题依然存在，就像习近平总书记说的，解决好人民群众反映强烈的突出环境问题，既是改善民生的迫切需要，也是加强生态文明建设的当务之急。我们应该